AMOR PAZ HARMONIA ASSUNTOS JUSTICA BRASIL PRINCIPIOS INTERNACIONAIS DIREITOS CRIANCA ADOLESCENTE 
PATRICE SCHUCH (UFRGS) 
ESTE ARTIGO FAZ PARTE MINHAS REFLEXOES MAIS AMPLAS SOBRE PROCESSO TRANSFORMACAO LEGAL CAMPO ATENCAO INFÂNCIA JUVENTUDE BRASIL REALIZADAS PARTIR INSERCAO LINGUAGEM “DIREITOS” QUAL TEM EFEITOS REORDENAMENTO INSTITUICOES PRATICAS SABERES DISPOSITIVOS ATENCAO ESSA POPULACAO1. ESTRUTURAS JURIDICO-ESTATAIS BRASILEIRAS VEM SENDO MODIFICADAS COMO CONSEQÜENCIA NOVAS ORIENTACOES LEGAIS ESPECIALMENTE INTRODUZIDAS PAIS COM PROMULGACAO ESTATUTO CRIANCA ADOLESCENTE (ECA) 1990 EQUIPAMENTOS SAO EXTINTOS REFORMADOS CRIADOS; LINGUAGENS SAO SUBSTITUIDAS; FUNCIONARIOS VEM SENDO FORMADOS; CRIANCAS ADOLESCENTES SAO CONSTITUIDOS ENQUANTO SUJEITOS UMA FORMA ESPECIFICA. MUDANCA PRATICA DIZ RESPEITO NAO SOMENTE UMA TRANSFORMACAO INSTITUICOES DISCURSOS REGRAS PROCEDIMENTOS JURIDICOS MAS SENSIBILIDADES AFETOS INFORMADA POR FORMAS PENSAMENTO OU MANEIRAS IMAGINAR REALIDADE REVESTEM SIGNIFICADO MULTIPLICIDADE PRATICAS SABERES DISPOSITIVOS EMPREGADOS PROPRIA CONSTITUICAO DESSES “DIREITOS”2. 
ESTUDAR SENTIDOS PARTICULARES DIREITOS EXPLICITAM PELO MODO COMO DISPOSITIVOS DIVERSOS CONSTITUEM TAIS DIREITOS DOMINIOS SOCIAIS PARTICULARES UMA TAREFA REQUER ATENCAO ENTRECRUZAMENTO ENTRE PODER SIGNIFICADO CONTEXTOS ESPECIFICOS. ISTO PORQUE EXPANDIRMOS OLHAR DIRECAO PROCESSOS SOCIAIS MAIS ABRANGENTES VEMOS SOLUCOES JUDICIAIS RESOLUCAO QUESTOES POLITICAS RELACOES SOCIAIS ENCONTRAM-SE ATUALMENTE EXPANSAO GRANDE PARTE COMO RESULTADO HEGEMONIA DISCURSOS SOBRE DIREITOS HUMANOS DIFUSAO POLITICAS NEOLIBERAIS3. ÂMBITO JUSTICA TRANSFORMACOES JURIDICAS ENCONTRAM-SE AM ALTA ASSIM COMO PROPOSTAS UMA “JUSTICA ALTERNATIVA” INFORMALIZACAO PROCEDIMENTOS JUDICIAIS QUAIS BUSCAM PARCERIAS COM ASSOCIACOES COMUNITARIAS ONG´S ESCRITORIOS MEDIACAO ORGANISMOS HUMANITARIOS INTERNACIONAIS SUA EFETIVACAO. ESSAS REFORMAS JUDICIAIS PARECEM TER COMUM ENFASE IDEIA “TRANSFORMACAO” CONJUGADA COM UMA NOCAO “MILITÂNCIA” TAMBEM PARECE REVESTIR PRATICAS AGENTES REVELANDO ENGAJAMENTO PESSOAL AFETIVO VISA DESENVOLVER NOVAS FORMAS ORGANIZAR SOCIEDADE FORMAS MAIS “MODERNAS” “DEMOCRATICAS” POSSIBILITEM “DESENVOLVIMENTO” NACOES. 
ASSOCIACAO ENTRE DEMOCRACIA JUSTICA DESENVOLVIMENTO CLARA NOS DOCUMENTOS INSTITUICOES JURIDICAS BRASILEIRAS PODE SER EXEMPLIFICADO 
NESTE TRABALHO TENTAREI DISCUTIR ESTA PROBLEMATICA TOMANDO COMO OBJETO ESTUDO QUESTOES REFERENTES FORMULACAO APARATOS JURIDICOS RELACAO INFÂNCIA 
FOCALIZO TAL PROBLEMATICA ATRAVES ESTUDO ETNOGRAFICO CURSOS CAPACITACAO FORMACAO PROFISSIONAL REALIZADOS PORTO ALEGRE ENTRE ANOS 2002 2003 DIRIGIDOS CHAMO “AGENTES JURIDICO-ESTATAIS” CONJUNTO FUNCIONARIOS INSTITUICOES DIVERSAS ENVOLVIDAS COM IMPLANTACAO EXECUCAO “MEDIDAS SOCIO-EDUCATIVAS” DESTINADAS AOS ADOLESCENTES INFRATORES (JUIZES DEFENSORES PROMOTORES PUBLICOS TECNICOS ATENDIMENTO EDUCADORES ETC). RESSALTO MAIOR PARTE PROPOSTAS TRAZIDAS NESSES CURSOS COMPARTILHA CRENCA NECESSIDADE DESENVOLVER-SE UMA ETICA GLOBAL ACIMA QUALQUER FRONTEIRA SOCIAL POLITICA OU IDENTIDADE ATRIBUIDA. COMO ESPERO DEIXAR CLARO LONGO TEXTO LADO DESEJO UMA “ETICA GLOBAL” COLOCA EVIDENCIA UMA TERAPEUTICA AMOR PAZ COMO SOLUCAO “DESAJUSTE” SOCIAL POR OUTRO LADO ESTABELECE HUMANISMO JUSTIFICA LEGITIMA INTERVENCAO SOCIAL NUMA SINGULAR INTER-RELACAO ENTRE ASPECTOS TECNICO-PEDAGOGICOS JUDICIARIOS RELIGIOSOS. TAIS VALORES SAO ORIENTADOS POR UMA RETORICA SENTIMENTO CUJO PROTAGONISTA “HOMEM TRANSCENDENTAL” ACABA REFORCANDO IDEARIO LIBERAL JUSTICA. 
1. “CULTURA PAZ” “INDIVIDUO TRANSCENDENTAL” 
PIERRE WEIL INICIOU SUA CONFERENCIA FALANDO COM FORTE SOTAQUE FRANCES ANUNCIANDO DIAGNOSTICO IMPACTANTE MUNDO VIVE UMA CRISE SIGNIFICADO. NOS ESTAMOS TODOS LIGADOS POR TEMORES. NECESSITAMOS MUDAR ASSIM COMO ELE PRECISOU MUDAR. SEGUNDO WEIL AOS 33 ANOS IDADE ERA PSICOLOGO FAMOSO HAVIA ESCRITO MUITOS LIVROS TRADUZIDOS LINGUAGENS DIFERENTES TINHA UMA VIDA SUCESSO ERA CASADO COM UMA BELA MULHER MAS ESTAVA VIVENDO UMA CRISE SIGNIFICADO. ESTAVA INFELIZ NAO SABIA PORQUE. COMO PSICOLOGO CONSEGUIA DESPERTAR FELICIDADE OUTRAS PESSOAS MAS SENTIA MUITO INFELIZ. NUM CERTO DIA REPENTINAMENTE NAO CONSEGUIU MAIS TRABALHAR NAO PODE MAIS ANDAR OU CONVERSAR. WEIL DESATOU CHORAR. ELE ESTAVA CRISE. CRISE VEIO DIVORCIO. DOIS ANOS MAIS TARDE TEVE DIAGNOSTICO INESPERADO ESTAVA COM CÂNCER. DESTA VEZ COMECOU PERGUNTAR-SE QUAL SIGNIFICADO SUA VIDA QUAL SIGNIFICADO VIDA SUA APRESENTACAO ESSA QUESTAO ERA REPETIDA DRAMATICAMENTE POR WEIL APOS BREVES PERIODOS SILENCIO REFLEXIVO. SUA ROUPA BRANCA – UMA BATA LONGA IA SEUS PES – COMBINAVA COM SEUS CABELOS BRANCOS HOMEM APARENTAVA CERCA 65 ANOS. IMAGEM ME VINHA MENTE NAO ERA PSICOLOGO MAS SACERDOTE. 
PESSOAS OUVINTES PARECIAM SENSIBILIZADAS POR SUA NARRATIVA PESSOAL PELO SEU JEITO CALMO FALAR PELO TIPO EXPIACAO PECADOS MEA CULPA WEIL FAZIA ALI FRENTE TODOS. MAS NAO ESTAVAMOS NUM EVENTO PSICOLOGIA OU ALGUM EVENTO PROMOVIDO POR ALGUMA IGREJA. DEPOIMENTO WEIL FAZIA PARTE EVENTO CHAMADO “III SEMINARIO NACIONAL EDUCACAO VALORES HUMANOS”. SEMINARIO FOI ORGANIZADO PELA ASSOCIACAO BRASILEIRA MAGISTRADOS PROMOTORES JUSTICA (ABMP) BIBLIOTECA DIREITOS CRIANCA UNIAO DIRIGENTES MUNICIPAIS EDUCACAO RS (UNDIME-RS) UNIVERSIDADE CAXIAS SUL (UCS) REUNINDO PROFISSIONAIS LIGADOS POLITICAS INFÂNCIA JUVENTUDE PARTICULARMENTE MUITOS PROFISSIONAIS JUIZADO INFÂNCIA JUVENTUDE (JIJ). ACONTECEU NOVEMBRO 2002 CIDADE CAXIAS SUL TEVE SEU PLANEJAMENTO VINCULADO JUIZ 3º JIJ DR. RAFAEL. 
DIVULGACAO EVENTO CONTOU COM TRABALHO ELTON FUNCIONARIO 3º JIJ VARA EXECUCAO MEDIDAS SOCIO-EDUCATICAS RESSALTAVA IMPORTÂNCIA CONFERENCIA SALIENTANDO TANTO “COMPROMETIMENTO” DR. RAFAEL ORGANIZACAO CURSO COMO QUALIDADE PALESTRANTES PRINCIPALMENTE PIÈRRE WEIL PSICOLOGO ESPECIALISTA INTERNACIONAL PREMIADO PELA ORGANIZACAO NACOES UNIDAS EDUCACAO CIENCIA CULTURA (UNESCO) AUTOR VARIOS LIVROS PSICOLOGIA AUTO-AJUDA. APESAR NAO SER UMA ATIVIDADE FORMAL CAPACITACAO AGENTES JUDICIAIS DR. RAFAEL FAZIA QUESTAO PRESENCA MUITOS FUNCIONARIOS JIJ ORGAOS EXECUCAO MEDIDAS SOCIO-EDUCATIVAS. FATO CONTAR COM MAIOR NUMERO PARTICIPANTES REFORCAVA IMPORTÂNCIA EVENTO PRESTIGIO SEUS PLANEJADORES ASSIM COMO PROPRIA IDA CURSO SIGNIFICAVA ADESAO PROJETO TRABALHO MAS MESMO TEMPO PARECIA SER MAIS ISSO UMA DEDICACAO PESSOAL “CAUSA” INFÂNCIA JUVENTUDE. SUA MAIOR PARTE FUNCIONARIOS PRESTIGIARAM SEMINARIO ERAM TECNICOS ATENDIMENTO PSICOLOGOS ASSISTENTES SOCIAIS EDUCADORES ETC. ESSES AGENTES PAGARAM DESPESAS INSCRICAO EVENTO ASSIM COMO LOCOMOCAO CIDADE CAXIAS SUL FOI TAMBEM ORGANIZADA POR ELTON. 
ELTON TEM POR VOLTA 40-45 ANOS MULATO ORIGINAL PERNAMBUCO TRABALHA HA CERCA 18 ANOS COMO PEDAGOGO. SUA FALA DOCE TRANSMITE CALMA. ELTON CONTOU INICIOU TRABALHAR COM MENINOS RUA ACASO RECEBENDO CASO OUTRO PEGAVA AQUELES CASOS NINGUEM QUERIA PORQUE MENINO CHEGAVA SUJO CHEIRANDO MAL AI EU ATENDIA. COM TEMPO PASSOU SER RECONHECIDO PELO TRABALHO FEITO POIS DISSE APEGAR MUITO AOS ADOLESCENTES COM QUEM TRABALHA ENTAO TODO MUNDO COMECOU ME PASSAR CASOS MENINOS SITUACAO RUA... CHEGAVA CASO PESSOAL LOGO ENCAMINHAVA MIM... ANTES TRABALHAR JIJ ELTON FOI FUNCIONARIO POR ALGUM TEMPO HOSPITAL PSIQUIATRICO SAO PEDRO PORTO ALEGRE. UTILIZANDO UMA LINGUAGEM PROXIMA USADA DESCREVER SEU PROPRIO TRABALHO ELTON DISSE-ME 3º JIJ DR. RAFAEL ACOLHEU. ATUALMENTE TECNICO 3º JIJ ATENDE MENINOS INFRATORES COM HISTORICO SITUACAO RUA. DESTACA ADORAR TRABALHO SUA MAIOR RECOMPENSA VER COMO POUCO POUCO RELACAO COM MENINO VAI TRANSFORMANDO MENINO CHEGA TODO DESCONFIADO NAO QUER CONVERSAR NAO QUER ABRIR COLOCAR FORA TODOS SEUS PROBLEMAS AOS POUCOS GENTE VAI COM MUITA PACIENCIA AMOR CONSTRUINDO UMA RELACAO COM ELE ELE VAI SENTINDO ACOLHIDO. 
DURANTE VIAGEM CAXIAS SUL ELTON CONTOU-ME EMOCIONADO “CASO” MENINO VISITADO DIA ANTERIOR CHAMADO LEANDRO. SEGUNDO RELATO ELTON LEANDRO FOI INTERNO FEBEM TINHA HISTORICO RUA POUCOS VINCULOS FAMILIARES. ELTON ATENDEU LEANDRO DURANTE TEMPO SUA EXECUCAO MEDIDA SOCIO-EDUCATIVA MAS RELATOU DEVIDO FATORES DIVERSOS LEANDRO ACABOU PRESIDIO. TECNICO OLHOU NOS MEUS OLHOS DISSE JAMAIS HAVIA ABANDONADO MENINO PERMANECEU ACOMPANHANDO SUA VIDA. QUANDO LEANDRO SAIU PRESIDIO ELTON FOI VISITA-LO CONTANDO-ME JOVEM ESTAVA MORANDO NUMA CASA BEM SIMPLES UMA VILA INVASAO POPULAR PORTO ALEGRE. SEGUNDO TECNICO LEANDRO RECEBEU COM PALAVRAS EMOCIONANTES 
ELE ME RECEBEU FICOU MEIO SEM JEITO COM SIMPLICIDADE AMBIENTE MAS ELE ME DISSE ‘- NAO OLHE CASA OLHE PESSOAS’. PATRICE AQUILO ME COMOVEU PARECE ELE COMPREENDEU TUDO AQUILO GENTE HAVIA TRABALHADO COM ELE EPOCA ATENDIMENTOS... EPOCA ELE CHEGOU ARREDIO MAS EU OLHEI BEM ELE OLHEI BEM QUEM ESTAVA FALANDO COMIGO... EU ACHO OLHAR TRANSMITIU UMA SEGURANCA ELE UMA CERTEZA ELE PODIA CONFIAR MIM. ALI CASA DELE ELE ESTAVA DIZENDO MIM DEIXE OLHAR ESSA CASA SIMPLES ESSES MOVEIS VELHOS ESSE BAIRRO... OLHA PESSOAS DAQUI ELAS NAO SAO ISSO ESTA AI VOLTA ELAS SAO MAIS ISSO” (ELTON PEDAGOGO 3º JIJ). 
RELATO EMOCIONADO ELTON IDENTIFICAVA LACO ENTRE LEANDRO ELE - LACO EMOTIVO – QUAL SUSTENTAVA CONTATOS IDENTIFICACOES RECIPROCAS. TODO CONTEXTO SOCIAL – CASA MOVEIS BAIRROS – FICAVAM SUBSUMIDOS NUMA NARRATIVA DESTACAVA VINCULO SENTIMENTAL ENTRE EDUCADOR EDUCANDO. ELTON EVOCAR TAL EXPERIENCIA TAMBEM ACABAVA CRIANDO PELA FORCA SEU TESTEMUNHO EMOCAO VINCULO ENTRE ELE EU – REFORCADO PELA FORCA INTERATIVA SEU OLHAR OLHAR CATIVANTE SENSIBILIZADOR. MAS NARRATIVA SUA EXPERIENCIA COM LEANDRO TAMBEM CRIAVA VINCULO ENTRE EU PROPRIO ADOLESCENTE EU NAO CONHECIA LEANDRO JAMAIS VIRIA EFETIVAMENTE CONHECE-LO. ENTANTO PARTIR RELATO ELTON EU ME SENTIA PROXIMA JOVEM JA NUTRIA UMA CERTA SIMPATIA AFETO POR LEANDRO. NAQUELE MOMENTO CHEIO EMOCAO COMPARTILHAVAMOS UMA “SENSIBILIDADE” ESPECIFICA SENSIBILIDADE AFIRMACAO UMA HUMANIDADE BASEADA COMPARTILHAR EMOTIVO ENTRE SUJEITOS TROCA EMPATICA VINCULO AMOROSO AFETIVO ENTRE AGENTES. EU ELTON LEANDRO NOS COMUNICAVAMOS “DE CORACAO CORACAO”. 
1.1. AMOR PAZ COMO CONSTRUTORES MUNDO HARMONICO 
ERA TAMBEM COMUNICACAO VIA APELO EMOCIONAL ASSIM COMO ATRAVES TESTEMUNHO ALGUMAS HORAS DEPOIS CONVERSA COM ELTON PIÈRRE WEIL ESTAVA TRANSMITINDO COM PALAVRAS CHEIAS MOTIVACAO SENTIMENTO. CONTOU VIVENCIA SUAS DUAS CRISES VIDA QUAIS CLASSIFICOU COMO “CRISES SIGNIFICADO” – PRIMEIRA QUANDO SUBITAMENTE NAO CONSEGUIA MAIS TRABALHAR ANDAR OU CONVERSAR (E ACABOU RESULTANDO SEU DIVORCIO) SEGUNDA QUANDO DESCOBRIU COM CÂNCER. SEGUIDA WEIL INICIOU TRABALHO REFLEXIVO ACERCA SENTIDO VIDA SEU MODO VIVE-LA. SEGUNDO PSICOLOGO AOS POUCOS ELE FOI COMPREENDENDO DURANTE SUA VIDA HAVIA CONJUGADO VERBO “TER” ANTES VERBO “SER”. COMECOU PENSAR SOBRE SUAS REALIZACOES SOBRE EXISTE APOS VIDA COMPREENDEU SIGNIFICADOS VEM POR ACASO MAS NAO EXISTE ACASO COMO UMA “MAO INVISIVEL” TIVESSE ME GUIADO REALIZAR UMA SINTESE MINHA VIDA ENTRE OCIDENTAL COM ORIENTAL ENTRE PSICANALISE IOGA ENTRE MASCULINO FEMININO ENTRE RAZAO SENTIMENTO. CHAMOU TAL PROCESSO UNIAO ELEMENTOS COMPLEMENTARES COMO “SINTESE SIGNIFICADOS”. 
REFORCAR ASPECTO UNIVERSALISTA SEU APELO FEZ ALUSOES AOS MUITOS PAISES JA VIVEU – FRANCA ALEMANHA INDIA (ONDE PERMANECEU DURANTE TRES ANOS RETIRO BUDISTA) ESTADOS UNIDOS (ONDE ESTUDOU MEDICINA ENERGETICA ETC). TAMBEM REFERIU MULTIPLAS RELIGIOES TEVE CONTATO ATRAVES SUA FAMILIA - PROTESTANTISMO CATOLICISMO JUDAISMO – COMENTOU EPISODICAMENTE SUA CONEXAO COM ORGAOS INTERNACIONAIS SOBRETUDO ENFATIZANDO SUA VINCULACAO COM UNESCO5. ESSA ENTIDADE PREMIOU 2002 COM PREMIO “EDUCACAO PAZ” PELO PROJETO “EDUCACAO PAZ NAO VIOLENCIA”. PALESTRANTE SOFRIMENTO SER HUMANO COMECA MENTE DAI RELEVÂNCIA UMA PSICOLOGIA TRANSCENDENTAL TRABALHE COM ESTADOS SUPERIORES MENTE. JA SOCIEDADE DESAJUSTAMENTO COMECARIA CULTURA – GRANDES VALORES POSITIVOS ESTARIAM ESQUECIDOS VALORIZANDO-SE FRIEZA OBJETIVIDADE. UMA SOCIEDADE DESAJUSTADA CONDUZ DESAJUSTAMENTO INDIVIDUO. WEIL OBJETIVIDADE CIENTIFICA “TECNICA” LEVA AFASTAMENTO PESSOAS. APEGO ESTARIA SEMPRE ATRAS SOFRIMENTO. COMO SAIR DISSO PROPOSTA WEIL VALORIZAR CONVENCIMENTO ATRAVES EXEMPLO CADA CONTATO AMOROSO ENTRE PESSOAS LACO AFETIVO HARMONIOSO. VEZ IMPOR DEVE-SE “IRRADIAR” “DESPERTAR” VALORES POSITIVOS DESCOBRINDO AMOR DIVINO “SAGRADO” OUTRO. 
PODEMOS ENTENDER IMPORTÂNCIA EXEMPLO TESTEMUNHO VIDA PEDAGOGIA WEIL. ATRAVES DESSES MODOS EXPRESSAO DIVULGA PROGRAMA TRANSFORMACAO RELACOES HUMANAS INSPIRADO PRINCIPIOS UNESCO CHAMADO “EDUCACAO PAZ NAO VIOLENCIA”. NESSE PROGRAMA WEIL DESTACA SUBSTITUICAO IDEIA “ENSINAR” PELA IDEIA “APRENDER”. NAS PALAVRAS PSICOLOGO COMO EDUCADORES NOS TEMOS NOS EDUCAR PODERMOS EDUCAR OUTROS. PROGRAMA TAMBEM ENFATIZA JUNCAO SINTESE CONTRARIOS EMOCAO INTUICAO SENTIMENTO COM RAZAO FEMININO COM MASCULINO OCIDENTE COM ORIENTE ETC. FATO DESSA PEDAGOGIA WEIL VIVE SENDO CHAMADO PELAS MAIS DIFERENTES ADMINISTRACOES GRUPOS PAIS APRESENTAR SEU PROGRAMA “EDUCACAO PAZ NAO VIOLENCIA”. POPULARIDADE PROPOSTA VALEU CRIACAO BRASIL 1898 UNIVERSIDADE PAZ (UNIPAZ) ALEM JA REFERIDA PREMIACAO “PREMIO UNESCO EDUCACAO PAZ” 20006. UNIPAZ FRUTO MOVIMENTO MUNDIAL PESSOAS INSTITUICOES FINS COM OBJETIVO SEMEAR UMA “CULTURA PAZ” SOCIEDADE INTEGRIDADE SER ATRAVES MOVIMENTO HOLISTICO7. SUA FINALIDADE ESTA CONCENTRADA FORMACAO UMA NOVA CONSCIENCIA VISAO MUNDO SENDO TRANSMISSAO “GLOBAL” “LOCAL” MODOS UMA SOCIEDADE HARMONICA PACIFICADA PODE SER CONSTRUIDA. 
ATRAVES LEITURA PROGRAMA UNIPAZ PERCEBE-SE COMO OBJETIVOS UNESCO SAO DINAMIZADOS INCORPORADOS POR UMA INSTITUICAO FORMACAO PROFISSIONAL PEDAGOGICA EDUCADORES “HUMANISTAS” QUAL VEM TORNANDO-SE UMA REFERENCIA PEDAGOGICA CAPACITACAO FUNCIONARIOS INSTITUICOES ESTATAIS NAO ESTATAIS CAMPO POLITICAS PUBLICAS8. MESMA FORMA TAMBEM POSSIVEL INFERIR COMO DETERMINADOS AGENTES ACABAM UTILIZANDO DETERMINADAS RETORICAS INSTITUICOES INTERNACIONALMENTE LEGITIMADAS CONSTRUIR PROGRAMAS LOCAIS ATUACAO MESMO NAO TENHAM VINCULOS FORMAIS CONSTITUIDOS COM ESSAS INSTITUICOES. ESSE FENOMENO APONTA CONSTITUICAO MERCADO “ESPECIALISTAS” DIFUSAO LOCAL PROGRAMAS SUPRANACIONAIS CONSULTORES MEDIADORES ENTRE INSTITUICOES (LOCAIS INTERNACIONAIS) TAMBEM SAO INFLUENTES CAMPO ATENCAO INFÂNCIA JUVENTUDE POS-ECA. 
PROPRIA EXISTENCIA UNIPAZ SEU MODO INTERVENCAO PODE SER CONSIDERADA PROPRIA CONTEXTO DESENVOLVIMENTO “GLOBALISMO” APONTADO POR IANNI (1995 1998) COMO SENDO UMA CATEGORIA HISTORICA LOGICA COMPREENDE RELACOES PROCESSOS ESTRUTURAS DOMINACAO APROPRIACAO DESENVOLVENDO-SE ESCALA MUNDIAL. “GLOBALISMO” 
ESSA MENSAGEM FOI DIVULGADA PALESTRA WEIL ATRAVES SEU TESTEMUNHO VIDA UMA RETORICA EMOCIONAL CONTOU COM DIAGNOSTICO CRISE SOFRIMENTO DESAJUSTAMENTO – UMA CRISE INDIVIDUAL WEIL UMA CRISE CULTURAL PROVOCADA POR MUNDO FRAGMENTADO VIOLENTO. MESMA FORMA CONVERSA TIVE COM ELTON VIAGEM 
1. 2. “VALORES UNIVERSAIS” “INDIVIDUO TRANSCENDENTAL” “TOPICO SENTIMENTO” 
PIÈRRE WEIL NAO FOI UNICO EVENTO REALCAR IMPORTÂNCIA “VALORES HUMANOS UNIVERSAIS” COMO RESOLUCAO PROBLEMAS SOCIAIS HOJE DIA. UMA OUTRA PALESTRANTE PROFESSORA UNIPAZ CHAMADA LAURA ROIZMAN TAMBEM APRESENTOU9. PALESTRA ROIZMAN REALCOU ASPECTOS JA TRAZIDOS POR WEIL COM DIFERENCA PALESTRANTE CONCENTROU-SE DIVULGACAO DOUTRINA PAZ ELABORADA PELA UNESCO OU SEJA MANIFESTO “UNESCO 2000 POR UMA CULTURA PAZ NAO VIOLENCIA”. SITUANDO ESSE MANIFESTO COMO INICIO “DECADA INTERNACIONAL CULTURA PAZ NAO VIOLENCIA CRIANCAS MUNDO” ONU (2000-2010) PALESTRANTE EXIBIU SIMBOLO OFICIAL UNESCO CAMPANHA “EDUCACAO PAZ NAO VIOLENCIA”. ENTRECRUZAMENTO DUAS MAOS REPRESENTANDO UNIAO DIALOGO HARMONIA SERIA IMPORTANTE COMBATER “CULTURA” CONTEMPORÂNEA ALIMENTA VIOLENCIA NAO PERMITE COMPANHEIRISMO AMOR COMPAIXAO FLORESCAM. ALCANCAR ESSAS QUALIDADES SERIA NECESSARIO RESPEITAR ASPECTO “SAGRADO” PRESENTE CADA SER HUMANO PRECISO COMPREENDER CADA POSSUI DEUS DENTRO SI CADA PESSOA DEUS. 
SALVACAO PELO CONSELHO PALAVRA CALOROSA ACOLHIDA OLHAR EMPATICO FORAM ELEMENTOS TRAZIDOS POR ROIZMAN ENFATIZAR COMO AFETO SENTIMENTOS SAO VISTOS COMO POSSIBILIDADES CRIAR INTERACOES HUMANAS MAIS HARMONICAS LIVRES CONFLITOS SENDO MESMO TEMPO REDENCAO MUNDO PERCEBIDO COMO CARENTE CRISE. ROIZMAN TAMBEM APELOU TESTEMUNHO PESSOAL SENSIBILIZANDO PLATEIA. AFIRMOU UMA SUAS EXPERIENCIAS VIDA MAIS MARCANTES ACONTECEU QUANDO ASSISTIU ESPETACULO DANCA REALIZADO POR CRIANCAS PORTADORAS NECESSIDADES ESPECIAIS. SEGUNDO PALESTRANTE EMOCIONOU-SE PORQUE PERCEBEU AQUELAS CRIANCAS SO HAVIAM CONSEGUIDO ESTAR NUM PALCO DEVIDO AJUDAS MUITAS PESSOAS ESFORCO COLETIVO MOBILIZACAO VONTADES. CHORANDO LEMBROU UMA PARTE LETRA UMA MUSICA CANTADA POR ELBA RAMALHO INTITULADA “BATE CORACAO” VOCE LEVA VIDA CORACAO AMOR VOCE TEM DAR. 
PRESSUPOSTOS AMOROSOS PACIFICADORES APRESENTADOS TANTO POR ROIZMAN QUANTO POR WEIL ESTIVERAM PRESENTES TODAS ETAPAS ORGANIZATIVAS EVENTO COMECAR PELO TEXTO EXPOSTO PROPRIO CONVITE SEMINARIO 
VAZIO PALAVRA PEDAGOGICA CRIANCAS ADOLESCENTES PADECEM FAZEM SOFREM PELA INDEFINICAO BARREIRAS SIMBOLICAS TRANSGRESSAO VIOLENCIA. VAZIO LEI ANGUSTIA SEM MEDIACAO CONVERTE DROGAS CRIME DESTRUICAO. ENTRECORTE TANTOS CAMINHOS SOFRIMENTO ESCOLA NAVEGA MUITO FREQÜENTEMENTE SEM RUMO. TEMPO ROMPER COM SILENCIO TIMIDEZ REINSTALAR EXERCER FORCA EXPANSIVA PALAVRA AMOROSA. AMOR TOLERÂNCIA RESPEITO COMPREENSAO PAZ SAO MAIS PALAVRAS VALORES EXPRESSAM CONVERGENCIA IDEOLOGIAS CREDOS CULTURAS. VALORES HUMANOS SAO CONSENSOS COLETIVOS UNIVERSAIS. POR ISSO SAO CHAVES ABRIR MAIS VALIOSOS TESOUROS ETICOS HUMANIDADE (FOLDER III SEMINARIO NACIONAL EDUCACAO SOBRE VALORES HUMANOS 2002 01). 
ESSE ESPIRITO FOI REAFIRMADO NOS DISCURSOS DR. RAFAEL DANDO PROVA SEU PAPEL CHAVE ABRIU FECHOU SEMINARIO. DR. RAFAEL ENCERRAR EVENTO DESTACOU QUANTO CONSIDERAVA ADEQUADA DISCUSSAO ACERCA VALORES PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS COM CIENCIA JURIDICA UMA VEZ DIREITO LIDA COM VALORES MATERIA DIREITO SAO VALORES. NAS PALAVRAS DR. RAFAEL 
PARTIREMOS DESTE SEMINARIO MAIS SOLIDOS ATO CONEXAO CIVICA. TEMOS PAPEL CONSTRUIR PAIS. TEMOS DOM ACREDITAR POSSIBILIDADE UMA ‘CULTURA PAZ’ PODEMOS ESTAR COMUNHAO NESTE MOMENTO APRENDER (DR. RAFAEL JUIZ 3º JIJ PORTO ALEGRE). 
NUM GESTO SIGNIFICATIVO DR. RAFAEL MARCANDO TOTAL HARMONIA IDEIAS ENTRE ELE PARTICIPANTES CONVIDADOS 
SEMINARIO CONTOU AINDA COM UMA DOUTORA EDUCACAO PROFESSORA UNIVERSIDADE FEDERAL RIO GRANDE SUL (UFRGS) DISSERTOU TEORICAMENTE SOBRE EDUCACAO ETICA RELEVÂNCIA VALORES UNIVERSAIS. EDUCADORA TAMBEM SALIENTOU POSSIBILIDADE VALORES UNIVERSAIS MAS NAO ETERNOS DAI IMPORTÂNCIA EDUCACAO. SUA PALESTRA RELATIVIZOU POSSIBILIDADE VALORES ATEMPORAIS ONTOLOGICOS. MODO SUA APRESENTACAO TAMBEM DIFERIU CONVIDADOS ANTERIORES ENQUANTO WEIL ROIZMAN PRIVILEGIARAM TESTEMUNHO RELATO EMOTIVO SENSIBILIZADOR PROFESSORA UFRGS MANTEVE ESTILO ACADEMICO ARGUMENTACAO BASEADO EXPLORACAO IDEIAS DIFERENTES AUTORES EVIDENCIANDO SUA PERCEPCAO ACERCA RELACAO ENTRE EDUCACAO VALORES UNIVERSAIS ATRAVES DEBATES CIENTIFICOS NAO POR MEIO SUAS EXPERIENCIAS OPINIOES VIDA. CONTUDO PUBLICO PASSOU SAIR POUCO POUCO AUDITORIO MANIFESTANDO DESINTERESSE PELA PALESTRA. FINAL CONFERENCIA AUDITORIO ESTAVA CONSIDERAVELMENTE MENOS POPULOSO INICIO ENCONTRO. APOS TERMINO SEMINARIO VIAGEM VOLTA PORTO ALEGRE AINDA OUVI CRITICAS PALESTRA PROFESSORA CONSIDERADA APENAS “TEORIA” SEM NENHUMA UTILIDADE “PRATICA”. 
CERTA MANEIRA PRESENCA PROFESSORA UFRGS DESTACOU NAO HOMOGENEIDADE MENSAGENS TRAZIDAS SEMINARIO. POR OUTRO LADO EXPLICITOU UMA CRITICA GRANDE PARTE OUVINTES MODO FORMULACAO PROBLEMAS FORMA ESTRITAMENTE RACIONAL SEM MANIFESTACAO COMPROMETIMENTO PESSOAL EMOTIVO CORPORAL SUJEITOS. ESSA CRITICA SUGERE EXISTENCIA UMA LOGICA JULGAMENTO ACERCA PRODUCAO VERDADES SABERES QUAL CONSIDERA ESSA FORMACAO DEVE PASSAR NECESSARIAMENTE PELA EXTERIORIZACAO EMOCOES INTERNAS. ISTO PELA EXTERIORIZACAO BOLTANSKI (1993) CLASSIFICOU COMO “TOPICO SENTIMENTO” DIMENSAO SIMULTANEAMENTE ARGUMENTATIVA AFETIVA FUNDAMENTAL ENGAJAMENTO HUMANITARIO. SEGUNDO AUTOR PALAVRAS AFETADAS PELA INTERMEDIACAO EMOCAO FARIAM JUSTAMENTE PASSAGEM UMA NARRATIVA INDIVIDUAL ENGAJAMENTO COLETIVO ATRAVES ENTENDIMENTO UMA SUPOSTA UNIVERSALIDADE SENTIMENTOS. DISPOSICAO “ENGAJAMENTO” LOCUTOR SERIA JULGADA TENDO COMO BASE PARTICIPACAO CORPORAL EMOTIVA INTENSA ESSENCIAIS EFETIVA SENSIBILIZACAO COLETIVA. PALESTRA PROFESSORA UFRGS TAIS ELEMENTOS ESTAVAM AUSENTES. NAO APENAS FORMA APRESENTACAO – NAO USO MODO TESTEMUNHAL APRESENTACAO – COMO TAMBEM CONTEUDO APRESENTACAO ERA DIFERENTE PALESTRAS ANTECEDENTES. APRESENTACAO EDUCADORA COMPLEXIFICOU ALGUMAS QUESTOES FUNDAMENTAIS DITOS “VALORES HUMANOS” - SUA UNIVERSALIDADE ATEMPORALIDADE -MAS ESSE TIPO QUESTIONAMENTO SIMPLESMENTE NAO ENCONTROU RESPALDO ENTRE PARTICIPANTES CLIMA SEMINARIO. 
2.A CONVERSAO EDUCADORES NOCAO “SERVIR” 
CHACARA LUZ VIDA TEM 22 ANOS VIDA INTERNATO EU TENHO MAIS OU MENOS 25 ANOS TRABALHO COM DEPENDENTES QUIMICOS. 1982 EU TIVE CHAMADO DEUS TRABALHAR COM DEPENDENTES QUIMICOS. EU ESTAVA FAZENDO UMA REUNIAO BEM MAIOR ESTA ONDE VEIO PASTOR EUA NESTA OCASIAO ELE FEZ CHAMAMENTO TODOS JOVENS VIERAM 
DONA NARA UMA SENHORA CERCA 60 ANOS IDADE BRANCA CABELOS GRISALHOS FALA CALMA REFLEXIVA. CONHECI DURANTE SUA APRESENTACAO EVENTO FORMACAO PROFISSIONAL REALIZADO PELO JIJ CHAMADO “JORNADA CONVERSANDO SOBRE... DROGADICAO POSSIBILIDADES INTERVENCAO” REALIZADA OUTUBRO 200210. ENCONTRO AINDA CONTOU COM PALESTRA OUTROS AGENTES ESPECIALIZADOS ATENDIMENTO “JOVENS INFRACIONAIS” USUARIOS DROGAS PSIQUIATRA UMA CLINICA PARTICULAR HAVIA SIDO CONTRATADA ATENDER PACIENTES UMA UNIDADE ADOLESCENTES FASE UMA PSICOLOGA HOSPITAL SAO PEDRO PSICOLOGO TRABALHA CRUZ VERMELHA. APRESENTACAO DONA NARA VERSOU SOBRE FORMA TRABALHO COM JOVENS “AUTORES ATO INFRACIONAL” USUARIOS DROGAS COMO SOBRE SUA PROPRIA TRAJETORIA ENTREGA DEDICACAO VOLUNTARIA ESSE SERVICO. ASSIM COMO MUITOS ENCONTROS FORMACAO PROFISSIONAL PALESTRA VOLUNTARIA PRIVILEGIOU MODO TESTEMUNHAL NARRATIVA UMA RETORICA EMOTIVA. DONA NARA FUNDOU CHACARA “LUZ VIDA” RESPONDENDO “CHAMADO” DEUS. ELA HAVIA SIDO “ESCOLHIDA” POR JESUS EXECUTAR ESSA MISSAO AMOR ENTREGA CUIDADO “AJUDA” JOVENS ENVOLVIDOS COM DROGAS. REALIZACAO ALGUNS EVENTOS COMUNITARIOS COMEMORATIVOS DATAS SIGNIFICATIVAS COMUNIDADE CHACARA TAMBEM CONTRIBUI SUSTENTO INTERNOS COMO POR EXEMPLO JANTAR BENEFICENTE NATAL REALIZADO 2002 CONTOU COM PRESENCA MUITOS AGENTES JURIDICO-ESTATAIS. 
NESSE EVENTO REALIZADO CHURRASCARIA POPULAR PORTO ALEGRE ACONTECIMENTOS MAIS ESPERADOS NOITE FOI APRESENTACAO DIONISIO ADOLESCENTE MULATO 17 ANOS ESTA CUMPRINDO MEDIDA SOCIO-EDUCATIVA POR FURTO. QUANDO SOLICITADO DIONISIO APRESENTOU NERVOSO POEMA 
SENHOR EU LOUVO. PELA ESPERANCA PELO SEU PODER EU ALCANCEI. FUNDO POCO TUA LUZ AVISTEI.MAS CAMINHO ESCORREGUEI. MAS ESPERANCA BRILHOU OUTRA VEZ. PECADO ME CEGOU. MAS AMIGOS IRMAOS ESTENDERAM PRA MIM MAO. HOJE EU POSSO FALAR. SENHOR ESTA TUDO LUGAR. PRISOES. MAS ESTA MESMO SEUS CORACOES. BASTA ACREDITAR SENHOR SUA VIDA PODE ENTRAR. ABRA SEU CORACAO SENHOR PORQUE EU ABRI. GRANDE ALEGRIA EU SENTI. POCO PRA MIM ESTA FECHADO. JA NAO VIVO PASSADO. MUNDO JA NAO SOU ESCRAVO. NAO LEVO MARCA CRIME. QUEM ME OPRIME.HOJE SOU DIFERENTE COMO MUITA GENTE. EU PENSEI NUNCA SERIA DIFERENTE. MAS TUDO MUDOU AQUI ESTOU. (DIONISIO 17 ANOS RESIDENTE CHACARA “LUZ VIDA”). 
POEMA DIONISIO CONTEM MUITAS SIMILARIDADES COM NARRATIVA DONA NARA. ASSIM COMO ADOLESCENTE ELA TAMBEM CONVERTEU INVESTIR “ENTREGA” SUA VIDA SENHOR ATRAVES TRABALHO COM USUARIOS DROGAS. PROCESSO CONVERSAO DIONISIO DONA NARA SAO “DUAS FACES MESMA MOEDA” ISSO ENCONTRAM-SE LIGADOS POR POSICOES DISTINTAS MAS COMPLEMENTARES. ESSA COMPLEMENTARIDADE NAO EXCLUI HIERARQUIA EMBORA MESMO TEMPO COLOQUE AGENTES RELACAO. DISCUSSAO TRABALHOS APRESENTADOS SEMINARIO DONA NARA AINDA DISSE PRIMEIRA COISA FEITA QUANDO ADOLESCENTE CHEGA CHACARA – ELE CHEGA DESESPERADO SEGUNDO RELIGIOSA - SIMPLESMENTE ABRACA-LO CHORAR JUNTO COM ELE. COM VOZ ENGASGADA PELA TENTATIVA FRUSTRADA SEGURAR CHORO DONA NARA FALOU AUDIENCIA COMPOSTA MAJORITARIAMENTE POR TECNICOS JIJ 
EU PEGO MAO DELES NAS MAOS SUJAS JEITO ESTAO. OLHO ELES COLOCO NOS MEUS BRACOS MUITAS VEZES EU APENAS CHORO JUNTO COM ELES. DEPOIS EU PASSO UMA LIDERANCA ALGUM EX-INTERNOS. AMOR ELES RECEBERAM MESMO AMOR ELES PASSAM DAR AMOR ELES ESTAO DANDO. GENTE AMOR SOBRENATURAL SO TEM QUEM ACREDITA (DONA NARA VOLUNTARIA PROPRIETARIA CHACARA “LUZ VIDA”). 
FINAL SEU RELATO DONA NARA REFERENDOU COMPROMISSO COM 
3. CONSIDERACOES FINAIS “FRENTE BEM” CONVERSAO “CORACAO” 
FORMACAO UMA “FRENTE BEM” - UNE PROFISSIONAIS TAO DIFERENTES COMO VOLUNTARIA RELIGIOSA MEDICO PSIQUIATRA - LEGITIMA TIPO INTERVENCAO DESCRITA POR NEVES D. (2002) COMO UMA “CRUZADA MORAL” QUAL VISA CONTROLAR DESVIOS FAZER CRER POSSIBILIDADE UMA SOCIEDADE SOLIDARIA HARMONICA. ESSA SOCIEDADE IDEAL FUNDAMENTA IDEIA UMA “ETICA UNIVERSALISTA” BASEADA NOCAO “SUJEITO TRANSCENDENTE” HABITANTE MUNDO IDEALMENTE HARMONICO “AJUSTADO”. ESSA NOCAO VEM INTRODUZIR-SE REALIDADE RELACOES SOCIAIS DESIGUAIS ENTRE SUJEITOS “DESAJUSTE” CONFLITO FRAGMENTACAO MUNDO CARENCIA MATERIAL MORAL AFETIVA UMA SOCIEDADE RACIONALIZADA ONDE PROGRESSO VISTO COMO DOMINANDO EXPERIENCIAS INTUITIVAS AFETIVIDADE AMOR. TAL DIAGNOSTICO – DIAGNOSTICO “SOFRIMENTO” - COLOCA CONFLITO COMO EXTERNO SOCIEDADE CONDIZENTE COM DESCRICOES KANT LIMA (1989 1995 2003) SOBRE CULTURA JURIDICA BRASILEIRA QUAL CONFLITO VISTO COMO EXTERIOR SOCIEDADE MEDIDA AMEACA LEGITIMIDADE ORDEM. 
CONFLITO OBRIGA MORALMENTE AGENTES PACIFICADORES COLOCAREM-SE COMO PROFISSIONAIS PRIVILEGIADOS CONVERSAO SOCIAL RUMO REINSTALACAO HARMONIA ATRAVES CONVERSAO MORAL INDIVIDUOS “DESAJUSTADOS” OU “DESVINCULADOS”. VINCULO AFETIVO OU SEJA “DADIVA” AMOROSA DEDICADA DESINTERESSADA MESMO TEMPO INSTAURA DISTINCAO ENTRE “DAO” “RECEBEM” NIVEL OPERATIVO ATENDIMENTOS TECNICOS RELIGIOSOS REINSTALA POTENCIALMENTE HARMONIA ENTRE ESSES SUJEITOS TRANSFORMA-LOS MUTUAMENTE POR MEIO VINCULO OBRIGACOES MORAIS AFETIVAS. TAMBEM ATRAVES EMOCOES – PELA NARRATIVA TESTEMUNHAL CONTAR “CASOS” – “ESPETACULOS” CURSOS FORMACAO PROFISSIONAL DIVULGAM EXPRESSAM SABERES “PRATICOS” INSCRITOS CORPO ALMA AGENTES HUMANITARIOS SENDO SUA EXPRESSAO MODOS IMPORTANTES ENGAJAMENTO COLETIVO. 
BOLTANSKI (1993) ANALISAR HUMANISMO CAMPANHAS CONTEMPORÂNEAS TRAZIDAS PRINCIPALMENTE PELA MIDIA AOS ESPECTADORES “ESPETACULO” “SOFRIMENTO DISTÂNCIA” DESTACOU RELEVÂNCIA MANIFESTACAO CHAMOU “TOPICO SENTIMENTO” DEFINIDO PELO AUTOR COMO TENDO INTRINSECAMENTE UMA DIMENSAO ARGUMENTATIVA UMA DIMENSAO AFETIVA. SEGUNDO AUTOR SAO EMOCOES FAZEM CONECTAR LOCUTOR ESPECTADOR DISTANTE CONSTITUINDO ENGAJAMENTO COLETIVO ACOES HUMANITARIAS ATUAIS. ALEM RIQUEZA INTRODUCAO SENTIMENTO MORAL CAMPO UMA DISCUSSAO ENGAJAMENTO POLITICO BOLTANSKI (OP.CIT.) INTRODUZ ELEMENTO ANALITICO RELEVANTE DADOS AQUI TRAZIDOS DISTÂNCIA ENTRE AGENTES IMPLICADOS NAS RELACOES SOCIAIS DESCRITAS. VIMOS COMO NOS “ESPETACULOS” CURSOS FORMACAO PROFISSIONAL “TOPICO SENTIMENTO” ATUALIZA-SE DIVERSOS PLANOS DIFERENTES JUSTAPOSTOS. PLANO INTERACOES PROPRIAS “ESPETACULO” CAPACITACOES PROFISSIONAIS NAS QUAIS COLOCA TEMATICA “SOFRIMENTO DISTANTE” - MEDIDA LOCUTOR FALA PUBLICO DISTANTE DAQUELES DEFINIDOS COMO NECESSITANDO AJUDA AMOR AFETO - “TOPICO SENTIMENTO” EXPRESSA IMPORTÂNCIA RELATO TESTEMUNHAL CONTAR “CASOS”. ESSE MODO COMUNICACAO MARCADO PELA EMOCAO POSSIBILITA FORMACAO ENGAJAMENTO MORAL ONDE ESPECTADOR TORNA-SE AFETADO PELA NARRATIVA – INDUZINDO ACAO INTERVENCAO. 
OUTRO LADO PLANO INTERACOES FACE FACE ENTRE EDUCADOR (BENFEITOR) EDUCANDO (NECESSITADO) ISSO PLANO “SOFRIMENTO PROXIMO” TEMOS UMA COMUNICACAO DESCRITA PRIORITARIAMENTE COMO “DE CORACAO CORACAO” ATRAVES “DOACAO” AFETO AMOR SUA RECIPROCIDADE. “TOPICO SENTIMENTO” EXPLICITARIA NESSE CASO UMA PROPRIEDADE ESSENCIAL DESSAS RELACOES SERIA COLOCAR POSICOES DISTINTAS PESSOAS HUMANAS SUSCETIVEIS LHES OCUPAR “DAO” SENTIMENTOS AFETOS “RECEBEM” ESSES DONS FORMANDO SUJEITOS DIFERENCIADOS “SUJEITOS ACAO” (AGENTES JURIDICO-ESTATAIS) “SUJEITOS INTERVENCAO” (ADOLESCENTES SUAS FAMILIAS). ESSA DISTINCAO POSSIBILITA JUSTIFICA INTERVENCAO SOCIAL UMA RELACAO SOCIAL INICIADA PELA VOLUNTARIEDADE “DOM” AFETIVO” EDUCADOR OU SEJA “DADIVA” AMOR AFETO. PRODUCAO DESSE PONTO VISTA ATRIBUI SENTIDO POSITIVO TRABALHO EFETUADO PELOS EDUCADORES COM “ADOLESCENTES INFRATORES” TRANSMITINDO UMA MENSAGEM ESPERANCA OTIMISMO CONSTITUINDO SENTIDO EMINENTEMENTE “SALVADOR” SUAS FUNCOES. VEMOS NESSE CASO AGENTES JURIDICO-ESTATAIS ATRIBUEM-SE INVESTIMENTOS MISSIONARIOS REDENTORES COADUNA COM CENTRALIDADE NOCAO “SERVIR” “DEDICAR-SE” “COMPROMETER-SE” COM TRABALHO. 
DESTA FORMA SOFRIMENTO INICIAL FIRMA DISTINCOES ENTRE EDUCADORES EDUCANDOS DISSOLVE-SE ATRAVES “DADIVA” AFETIVA SALVADORA ACEITA DEVOLVIDA PELOS ADOLESCENTES ELEMENTO REINSTALA COMPLEMENTARIDADE RELACOES HARMONIA SOCIAL. TEMPO NECESSARIO RETRIBUICAO “DOM” ASSIM TEMPO ATENDIMENTO PROFISSIONAL FORMACAO VINCULO PORTANTO RELACIONAMENTO SOCIAL INSTAURACAO LOGICA RECIPROCIDADE CONDUZ EFETIVACAO TROCAS OBRIGACOES MORAIS ENTRE AGENTES. APESAR SER MAIS EVIDENTE DISCURSO RELIGIOSO DISCURSO TECNICO TRANSFORMACAO SI PODE SER APROXIMADA UMA EXPERIENCIA “CONVERSAO”. RELATOS TESTEMUNHAIS ENFOCAM UMA TRANSFORMACAO ADOLESCENTES EDUCADORES. ATRAVES MODIFICACAO CADA CONVERTERA POR CONSEGUINTE PROPRIA “CULTURA” VISTA COMO DESAJUSTADA RAZAO FRAGMENTACOES COALIZOES HIERARQUIAS CONFLITOS DISTINCOES ENTRE SUJEITOS. NAS NARRATIVAS APRESENTADAS PROCESSO TRANSFORMACAO LEVA PROGRESSIVAMENTE FORMACAO UMA “CULTURA PAZ”. 
TAL CONFIGURACAO HA SILENCIO IDENTIDADES SOCIAIS ATRIBUIDAS UMA SUPRESSAO CONTEXTO PROPRIAMENTE SOCIAL ENCONTROS ENTRE PESSOAS NUMA INDIVIDUALIZACAO QUESTAO VIOLENCIA CONFLITO PASSAM SEREM VISTOS COMO PROBLEMATICAS RESOLUCAO NIVEL INTERACOES FACE FACE UMA ABORDAGEM RELACAO “OUTRO” BASEADA NUMA TERAPIA AMOROSA PACIFICADORA. ALGUNS VALORES COMO PAZ AMOR SAO CLASSIFICADOS COMO “VALORES HUMANOS” PERCEBIDOS COMO “UNIVERSAIS” NATURALIZA POLITICAS SUA EXPANSAO PROTECAO. DIVULGAM-SE PROPOSTAS INSTITUICOES LEGISLACOES INTERNACIONAIS COMO FONTES PROTECAO VALORES ONTOLOGICOS NAO SEU ESTATUTO PROPRIAMENTE ESPECIFICO POLITICAS ESPECIFICAS SITUADAS TEMPORAL SOCIALMENTE RESULTADO LUTAS ENTRE FILOSOFIAS POLITICAS. MAIS “HOMEM SOCIAL” TAIS VALORES SAO ORIENTADOS POR UMA RETORICA SENTIMENTO CUJO PROTAGONISTA “HOMEM TRANSCENDENTAL”. NOCAO “HOMEM TRANSCENDENTAL” REFORCA IDEARIO LIBERAL JUSTICA TEM INDIVIDUO CERNE SUAS PREOCUPACOES POLITICAS CONCORDÂNCIA COM LEGISLACOES INTERNACIONAIS CAMPO “DIREITOS”. HA UMA SACRALIZACAO INDIVIDUO DEUS ESTA DENTRO CADA CADA PESSOA DEUS. 
LAURA NADER (2002) SEU ULTIMO LIVRO CONTOU ESTEVE NUMA CONFERENCIA AFRICA CARACTERIZADA PELA ENFASE ALGUNS ASPECTOS EVOCADOS NOS CURSOS FORMACAO PROFISSIONAL TRAZIDOS NESSE CAPITULO RELEVÂNCIA UMA RETORICA PAZ HARMONIA. SEGUNDO AUTORA CONFERENCIA VERSOU SOBRE NECESSIDADE CONSTRUIR PAZ ADMINISTRAR CONFLITOS AFRICANOS TEVE PRESENCA CIENTISTAS SOCIAIS ESPECIALISTAS AMERICANOS CONSTRUCAO PAZ REPRESENTANTES MILITARES MUITOS OUTROS GRUPOS PROFISSIONAIS COM VARIADAS IDEIAS SOBRE PROMOCAO PAZ HARMONIA SOCIAL. AUTORA SALIENTOU APESAR IMENSIDAO TEMATICAS PROPOSTAS ABORDADAS NINGUEM REFERIU ECONOMIA POLITICA ADMINISTRACAO CONFLITO HISTORIA PARTICULAR CONTINENTE AFRICANO. NAO HOUVE PALESTRAS SOBRE USO ARMAS DIASPORAS ORGANIZARAM TRAFICO ARMAS MULTINACIONAIS RECURSOS NATURAIS AGENCIAS INTERNACIONAIS. SOBRETUDO DESTACOU NADER (OP.CIT.) NINGUEM COGITOU HARMONIA PUDESSE SER UMA IDEOLOGIA OPRESSAO. OBSERVACOES AUTORA SAO VALIDAS REFLETIR SOBRE CURSOS FORMACAO PROFISSIONAL AGENTES JURIDICO-ESTATAIS CONTEXTO POS-ECA TAMBEM ENFATIZAM HARMONIA CONSTITUEM-SE COMO AGENTES PRIVILEGIADOS PACIFICACAO SOCIAL MAS SILENCIAM SOBRE CONTEXTO SOCIAL POLITICO ECONOMICO ONDE CONFLITOS SAO CRIADOS DINAMIZADOS. 
CAMPO LEGAL ABORDAGEM INDIVIDUALIZANTE CONFLITO LIGA-SE MODELO JUSTICA TERAPEUTICA COM FORTE INFLUENCIA SABERES “PSI” TRANSFORMA FATOS LEGAIS “SENTIMENTOS” “RELACIONAMENTOS”. CURSOS APRESENTADOS SAO REPRESENTATIVOS DESSE MODO ENTENDIMENTO QUAL VEM EXPANDINDO MUNDIALMENTE. ETNOGRAFIA EVIDENCIOU COMO ESSA EXPANSAO PODE DAR LOCALMENTE MOSTRANDO COMO PRINCIPIOS CONCEBIDOS INTERNACIONALMENTE ACABAM SENDO DIVULGADOS POR INSTITUICOES AGENTES NACIONAIS NAO NECESSARIAMENTE VINCULADOS DIRETAMENTE ESSAS INSTITUICOES. INSTITUICOES “MEDIADORAS” (COMO UNIPAZ) SEUS AGENTES ACABAM ASSOCIANDO PRINCIPIOS INTERNACIONALMENTE CONCEBIDOS COM EXPERIENCIAS PARTICULARES CADA AGENTE LOCAL ATRAVES PARTICULARIDADE “CASOS” TRAZIDOS NAS PALESTRAS RELATOS TESTEMUNHAIS. RELATO TESTEMUNHAL NARRATIVA “CASOS” SAO MANEIRAS EXPRESSAO REALIZAM UMA INTENSA ATENCAO AOS DETALHES PARTICULARIDADE EXPERIENCIA VIVIDA MESMO TEMPO SAO EVIDENCIAS RELEVÂNCIA APLICACAO SINGULARIDADE CADA “CASO” PRINCIPIOS VISTOS COMO UNIVERSAIS ETERNOS COMO PAZ AMOR HARMONIA. DESTA FORMA NOCOES LEIS GERAIS SAO ENTENDIDOS PROPORCAO SUA APROPRIACAO POR CONJUNTO SITUACOES MOSTRAM SUA RELEVÂNCIA PRATICA. AOS PRINCIPIOS IDEALIZADOS ATEMPORAIS CONJUGAM-SE CONCRETUDE TEMPORALIDADE NARRATIVAS TESTEMUNHAIS “CASOS” VIVIDOS COMPARTILHADOS NOS SEMINARIOS CURSOS FORMACAO PROFISSIONAL. 
LONGE DESLEGITIMAR SENTIDOS ATRIBUIDOS PELOS AGENTES PRIVILEGIADOS IMPLEMENTACAO “DIREITOS” – AGENTES DEFINEM POR INVESTIMENTOS SALVADORES AMOROSOS TEM FAZER COMPLEXA TRANSFORMACAO “DIREITOS” UNIVERSALIZANTES PRATICAS COTIDIANAS – TRABALHO VISOU INSERIR TANTO ASPECTOS RELACIONADOS AOS JOVENS ATENDIDOS COMO AOS PROPRIOS AGENTES INTERVEM SUAS REALIDADES NUMA ECONOMIA GERAL PRATICAS GOVERNO POPULACOES. COLOCAR DEBATE ESSE SABER CONSTITUIDO COMO “UNIVERSAL” MAS VERDADE FAZ-SE PARTIR CAMPO LUTAS POLITICAS ENTRE FILOSOFIAS PARTICULARES PROCUREI EVOCAR ALGUNS PARADOXOS DESAFIOS ENVOLVIDOS PROMULGACAO IMPLEMENTACAO DIREITOS. PRECISO ASSINALAR ENTRETANTO TAIS LUTAS ENTRE POSICIONAMENTOS POLITICOS FILOSOFICOS DISTINTOS NAO ENCERRAM PROMULGAR DECLARACOES NORMAS LEIS INTERNACIONAIS MAS ESTAO CONSTANTEMENTE CONTESTACAO – TRAZENDO TONA OUTROS SABERES FILOSOFIAS CRENCAS. PROCESSO IMPLEMENTACAO LEIS INSINUA-SE DESTA FORMA COMO UMA ABERTURA UMA BRECHA QUAL POSSIVEL SEGUIR PENSANDO. 
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