ANA LUCIA GUIMARAES 
INDICADORES SOCIO-ECONOMICOS REGIAO LEOPOLDINA – RIO JANEIRO LEVANTAMENTO FONTES PRIMARIAS SECUNDARIAS 
RIO JANEIRO 
MAIO 2006 
INDICADORES SOCIO-ECONOMICOS REGIAO LEOPOLDINA – RIO JANEIRO LEVANTAMENTO FONTES PRIMARIAS SECUNDARIAS 
INTRODUCAO 
PROPOSTA DESSE TRABALHO REALIZAR LEVANTAMENTO ESTATISTICO SOBRE REGIAO LEOPOLDINA. PROCURAMOS VISUALIZAR QUAIS INSTITUICOES ORGAOS PESQUISA DESENVOLVEM TRABALHO COLETA DADOS SOBRE REGIAO QUESTAO. ATRAVES TRABALHO CAMPO VISITANDO ESSAS INSTITUICOES BUSCAMOS ENTENDER COMO DADOS SAO COLETADOS QUAIS INSTRUMENTOS PESQUISA SAO UTILIZADOS COMO FONTE MEDIDA REGISTRO DADOS SOCIO-ECONOMICOS POSSAMOS VERIFICAR TESTAR EFICIENCIA APLICABILIDADE METODOS TECNICAS PESQUISA QUANTITATIVA REVENDO TEORIAS METODOLOGIAS CAMPO. 
REALIZACAO PROJETO ESTAMOS DESENVOLVENDO PESQUISA CAMPO OBTENCAO DADOS QUALITATIVOS QUANTITATIVOS VISANDO ELABORACAO BANCO DADOS REFERENCIAL SOBRE ZONA LEOPOLDINA; CONFECCAO BANCO DADOS VISITAS INSTITUICOES TENHAM SIGNIFICADO HISTORICO-CULTURAL LEOPOLDINA. ELABORAMOS QUESTIONARIO SER APLICADO INSTITUICOES COLETA DADOS.1O TRABALHO CONTA COM COLABORACAO COORDENACAO CURSO SERVICO SOCIAL UNISUAM COM UMA BOLSISTA INICIACAO CIENTIFICA. 
TRABALHAMOS COM CONCEITO METODOLOGIA DEMO (1995) NOS PROPOE PROFUNDA ASSOCIACAO ENTRE COMO CONSTROI FORMAS ABORDAGEM LIDAR DIRETAMENTE COM FENOMENO SER COMPREENDIDO PROCESSO AMPLITUDE CIENTIFICA OU SEJA METODOLOGIA DEVE SER ENTENDIDA COMO CONHECIMENTO CRITICO CAMINHOS PROCESSO CIENTIFICO QUAL INDAGAMOS QUESTIONAMOS SOBRE SEUS LIMITES POSSIBILIDADES. 
COM ESSE TRABALHO INICIALMENTE PROCURAMOS QUAIS INSTITUICOES ORGAOS PESQUISA DESENVOLVEM TRABALHO COLETA DADOS SOBRE REGIAO LEOPOLDINA ELEGENDO INICIALMENTE DUAS INSTITUICOES INICIARMOS TRABALHO CAMPO. SAO ELAS CASASOL (CENTRO ALIANCA SABERES ACAO SOLIDARIA LEOPOLDINA) ANTIGO CEPEL (CENTRO ESTUDOS PESQUISAS LEOPOLDINA) UMA INSTITUICAO NAO GOVERNAMENTAL SITUADA BONSUCESSO AV. BRASIL IBGE (INSTITUTO BRASILEIRO GEOGRAFIA ESTATISTICA) TEM VARIAS INSTALACOES RIO JANEIRO. 
CRITERIO UTILIZADO ELEICAO INICIAL DIZ RESPEITO CASASOL FOI FATO ESTA INSERIDO DENTRO AREA INVESTIGACAO NOS POSSIBILITA ESTAREM MAIS PROXIMOS DEMANDAS CASO IBGE ESTA RELACIONADO GARANTIA TERIAMOS JA NESSE PRIMEIRO MOMENTO INFORMACOES NECESSARIAS SOBRE LEOPOLDINA INICIARMOS PESQUISA DIRECAO OBJETIVO PROPOSTO PELO PROJETO. 
PRIMEIROS OLHARES SOBRE PESQUISA METODOLOGIA 
CASOS IBGE CASASOL 
IBGE INSTITUTO BRASILEIRA GEOGRAFIA ESTATISTICA FOI INSTALADO RIO JANEIRO DECADA 30 DURANTE GOVERNO GETULIO VARGAS DIRECIONANDO SUAS PRATICAS PROVER INFORMACOES SUPERINTENDENCIAS REGIONAIS INSPETORIAS MUNICIPAIS COMPOEM REDE HIERARQUICA SISTEMA ESTATISTICO NACIONAL. ELE REALIZA MAPEAMENTO DIAGNOSTICO DIFERENTES REGIOES BRASILEIRAS CONTA COM APOIO COLETA DADOS ALGUNS ORGAOS COMO FUNDACAO GETULIO VARGAS (FGV) FUNDACAO CENTRO INFORMACOES DADOS (CIDE) ENTRE OUTROS. RECOLHE SEUS DADOS ESTATISTICOS MUITO FUNCAO APLICACAO QUESTIONARIOS PADRONIZADOS BUSCAM QUANTIFICAR AREAS GEOGRAFICAS BEM COMO SUA POPULACAO TERRITORIAL SUAS CONDICOES TRABALHO EDUCACAO SAUDE HABITACAO ENTRE OUTROS. MUITOS INSTITUTOS ENTIDADES NAO GOVERNAMENTAIS PESQUISA TRABALHAM COM DADOS SECUNDARIOS UTILIZAM SEUS RESULTADOS. TAL METODO APLICACAO QUESTIONARIOS PADRONIZADOS BUSCA APRESENTAR TEMPOS 
NESSE ARTIGO OPTAMOS POR APRESENTA-LOS SOB ESSE ULTIMO ENFOQUE PROCURANDO ASSOCIAR VALORES REFLEXOES SOBRE BAIRROS PERTENCEM MESMAS REGIOES ADMINISTRATIVAS. LISTAREMOS FAVELAS REGIAO MAS AINDA ESTAMOS FASE COLETA INFORMACOES ANALISE MESMAS. 
DADOS COLECAO ESTUDOS CIDADE RIO JANEIRO (2003)2 NOS APRESENTAM LEOPOLDINA COMO UMA REGIAO COBRE 4.435 HECTARES QUAL RESIDEM 654.571 HABITANTES ORGANIZAM-SE 17 BAIRROS3 SABER BONSUCESSO BRAS PINA CORDOVIL DEL CASTILHO ENGENHO RAINHA HIGIENOPOLIS INHAUMA JARDIM AMERICA MANGUINHOS MARIA GRACA OLARIA PARADA LUCAS RAMOS TOMAS COELHO VIGARIO GERAL COMPLEXO ALEMAO MARE. 
	TOMANDO COMO REFERENCIA INFORMACAO 17 BAIRROS COMPOEM REGIAO LEOPOLDINA COMO DISSEMOS AQUI QUEREMOS DESTACAR UMA PRIMEIRA REFLEXAO RESPEITO DESSA COMPOSICAO DISTRITAL. TAL DEFINICAO BAIRROS CONSTRUIDA CONSONÂNCIA COM CONTRIBUICAO CENSO 2000 IBGE OFERECEU COM SEU TRABALHO INVESTIGACAO QUANTITATIVA. 
	A REGIAO LEOPOLDINA ESTA ORGANIZADA COM SEUS 17 BAIRROS POR REGIOES ADMINISTRATIVAS 
XXIX – COMPLEXO ALEMAO (QUE CONSTITUI BAIRRO SI MESMO); 
FAVELAS ( VILA MATINHA MORRO PALMEIRAS PARQUE ALVORADA MORRO ALEMAO RUA ARMANDO SODRE MORRO BAIANA JOAQUIM QUEIROS ITARARE MORRO ADEUS MORRO PIANCO MOURAO FILHO NOVA BRASILIA) 
XII – INHAUMA (DEL CASTILHO ENGENHO RAINHA HIGIENOPOLIS INHAUMA MARIA GRACA TOMAS COELHO); 
FAVELAS (CHACARA DEL CASTILHO PARQUE UNIAO DEL CASTILHO SEU PEDRO MORRO ENGENHO PARQUE PROLETARIO ENGENHO RAINHA RUA SERGIO SILVA PARQUE FELIX FERREIRA VILA MARIA PARQUE PROLETARIO AGUIA OURO RELICARIO FAVELA CARROCAS RUA PEREIRA PINTO VILA CARAMURU PARQUE SILVA VALE VILA ITAOCARA MARGEM LINHA PARQUE SAO JOSE JARDIM BARBARA MORRO UNIAO) 
X – RAMOS (BONSUCESSO MANGUINHOS OLARIA RAMOS); 
FAVELA MORRO PAULA RAMOS CHIP 2 MANGUINHOS PARQUE JOAO GOULART) 
XXXI – VIGARIO GERAL (CORDOVIL JARDIM AMERICA PARADA LUCAS VIGARIO GERAL); 
XI PENHA (BRAS PINA PENHA PENHA CIRCULAR) CONSIDERANDO-SE ESSA CLASSIFICACAO INCLUI LEOPOLDINA APENAS BAIRRO BRAS PINA; 
FAVELAS (PARQUE PROLETARIO CORDOVIL PEDACINHO CEU CORDOVIL BATUTA CORDOVIL BOM JARDIM CORDOVIL CAIXA D´AGUA CARACOL GROTAO MERENDIBA (MORRO CARIRI ) PARQUE PROLETARIO PENHA VILA CRUZEIRO) 
XXX MARE (COMPLEXO MARE) 
FAVELAS (PRAIA RAMOS PARQUE ROQUETE PINTO PARQUE UNIAO RUBENS VAZ NOVA HOLANDA PARQUE MARE BAIXA SAPATEIRO MORRO TIMBAU JOANA NASCIMENTO PARAIBUNA) 
REFERE AREA TERRITORIAL TOTAL POPULACAO CADA REGIAO TEMOS 
REGIAO ADMINISTRATIVA 
AREA TERRITORIAL KM 2 
POPULACAO TOTAL 
HOMENS 
MULHERES 
XXIX 
2 96 
65.026 
31.767 
33.259 
XII 
10 88 
130.635 
60.716 
69.919 
X 
11 30 
150.403 
70.011 
80.392 
XXXI 
11 41 
135.311 
63.884 
71.427 
XI 
13 96 
183.194 
85.262 
97.932 
XXX 
4 27 
113.807 
56.264 
57.543 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
POPULACAO ZONA LEOPOLDINA ENCONTRA-SE DISTRIBUIDA SEGUNDO DADOS CENSO 2000 TOTAL DOMICILIOS REUNE DOMICILIOS PARTICULARES PERMANENTES AGLOMERACOES SUBNORMAIS (FAVELAS) CONFORME QUADRO ABAIXO 
REGIAO ADMINISTRATIVA 
TOTAL DOMICILIOS 
Nº FAVELAS 
MORADORAS FAVELAS(AGLOMERADOS SUBNORMAIS) 
XXIX 
18245 
15520 
56271 
XII 
40164 
3683 
13565 
X 
47128 
11761 
40744 
XXXI 
40451 
21312 
75794* 
XI 
56.228 
21.312 
75.794 
XXX 
33.211 
20.776 
69.911 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
*INCLUIDO * PENHA 
	QUANTO GRAU ALFABETIZACAO POR SEXO TEMOS 
REGIAO ADMINISTRATIVA 
ALFABETIZADOS 
NAO ALFABETIZADOS 
HOMENS 
MULHERES 
HOMENS 
MULHERES 
XXIX 
23763 
24797 
4446 
4894 
XII 
52859 
61567 
3101 
3858 
X 
59855 
69483 
4390 
5312 
XXXI 
53263 
59925 
4451 
5605 
XI 
73529 
85038 
4985 
6244 
XXX 
42238 
43825 
7638 
7486 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
	PODEMOS AINDA VERIFICAR QUANTAS PESSOAS MORADORAS FAVELAS SAO OU NAO ALFABETIZADAS POR SEXO 
REGIAO ADMINISTRATIVA 
ALFABETIZADOS 
NAO ALFABETIZADOS 
HOMENS 
MULHERES 
HOMENS 
MULHERES 
XXIX 
20811 
20230 
4213 
4528 
XII 
5044 
5355 
789 
886 
X 
15163 
16198 
2299 
2473 
XXXI 
27566 
29414 
4692 
5336* 
XI 
27566 
29414 
4692 
5336 
XXX 
25930 
26697 
4818 
4855 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
*INCLUIDO * PENHA 
	QUANTO NUMERO RESPONSAVEIS POR DOMICILIO PARTICULAR OU FAVELA TEMOS SEGUINTE DISTRIBUICAO PESSOAS 
REGIAO ADMINISTRATIVA/ RESPONSAVEL POR DOMICILIO 
DOMICILIO PARTICULAR 
FAVELA 
HOMENS 
MULHERES 
HOMENS 
MULHERES 
XXIX 
12516 
5703 
10765 
4730 
XII 
25600 
14231 
2204 
1465 
X 
29704 
16499 
7633 
4046 
XXXI 
26206 
13534 
13506 
7497* 
XI 
35746 
20300 
13506 
7497 
XXX 
23360 
9713 
14549 
6166 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
*INCLUIDO * PENHA 
	OS RESPONSAVEIS POR DOMICILIO PARTICULAR (PART.) APRESENTAM SEGUINTES RENDAS NOMINAIS MEDIA SALARIOS MINIMOS (SM) 
RENDA/RESP DOM.PARTICULAR 
XXIX 
XII 
X 
XXXI 
XI 
XXX 
½ SM 
110 
125 
139 
186 
150 
127 
DE1 2 SM 
4879 
5546 
7058 
7493 
8335 
8882 
3 5 SM 
2640 
7412 
7939 
7278 
9963 
5354 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
RESPONSAVEIS POR DOMICILIO FAVELA APRESENTAM SEGUINTES RENDAS NOMINAIS MEDIA SALARIOS MINIMOS (SM) 
RENDA/RESP 
DOM.FAVELA 
XXIX 
XII 
X 
XXXI 
XI 
XXX 
½ SM 
105 
25 
76 
170 
170 
76 
DE1 2 SM 
4338 
957 
3013 
5761* 
5761 
5525 
3 5 SM 
2070 
428 
1646 
2840* 
2840 
3312 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
*INCLUIDO * PENHA 
	QUANTO EDUCACAO DESSAS POPULACOES OBSERVAMOS 
REGIAO ADM. /ESCOLARIDADE 
XXIX 
XII 
X 
XXXI 
XI 
XXX 
MEDIA ANOS 
4 2 
6 7 
6 5 
6 2* 
6 2 
4 3 
ENS.FUND.(REG. SERIADO) 
10838 
17625 
19749 
44702* 
44702 
17597 
ENS.FUND.(REG. NAO-SERIADO) 
654 
591 
473 
1464* 
1464 
915 
ENS. MEDIO (REG.SERIADO) 
2195 
5887 
5979 
12999* 
12999 
2934 
ENS. MEDIO REG. NAO-SERIADO) 
235 
634 
573 
1215* 
1215 
414 
SUPLETIVO 
72 
226 
283 
667* 
667 
98 
PRE-VESTIBULAR 
90 
455 
512 
964* 
964 
260 
ENSINO SUPERIOR 
211 
4040 
4191 
6595* 
6595 
551 
MESTRADO/ DOUTORADO 
0 
186 
210 
360* 
360 
21 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
*INCLUIDO * PENHA 
RELACAO AOS DADOS SOBRE SAUDE DESSAS REGIOES TEMOS 
REGIAO ADM. /DOENCAS INCIDENTES 
XXIX 
XII 
X 
XXXI 
XI 
XXX 
DENGUE 
36 
2146 
6025 
4254* 
4254 
2195 
COQUELUCHE 
0 
0 
0 
0* 
0 
0 
DOENCA MENINGOCOCICA 
0 
3 
12 
12* 
12 
1 
HEPATITE 
0 
113 
165 
206* 
206 
9 
ESQUISTOSSOMOSE 
0 
4 
5 
0* 
0 
0 
LEPTOSPIROSE 
0 
2 
7 
3* 
3 
0 
LEISHMANIOSE 
0 
0 
0 
0* 
0 
0 
POLIOMELITE 
0 
0 
0 
0* 
0 
0 
RUBEOLA 
0 
2 
3 
2* 
2 
0 
SARAMPO 
0 
0 
0 
0* 
0 
0 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
*INCLUIDO * PENHA 
QUANTO NUMERO NASCIMENTOS POR SEXO 
REGIAO ADM. /NASC POR SEXO 
XXIX 
XII 
X 
XXXI 
XI 
XXX 
HOMENS 
11 
1081 
2402 
13506 
1122 
286 
MULHERES 
11 
994 
2301 
7497 
1053 
280 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
	QUANTO RACA/COR NASCIMENTOS 
REGIAO ADM. /NASC POR SEXO 
XXIX 
XII 
X 
XXXI 
XI 
XXX 
BRANCA 
9 
1162 
2753 
1101 
1164 
315 
PRETA 
2 
142 
246 
129 
142 
36 
AMARELA 
0 
2 
6 
1 
5 
0 
PARDA 
7 
637 
1265 
674 
663 
160 
INDIGENA 
0 
2 
9 
4 
5 
1 
IGNORADA 
4 
143 
456 
145 
208 
58 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
	QUANTO NUMERO OBITOS SUAS CAUSAS 
REGIAO ADM. /Nº OBITOS CAUSAS 
XXIX 
XII 
X 
XXXI 
XI 
XXX 
AGRESSAO COM ARMA FOGO 
1 
46 
131 
51 
59 
7 
AGRESSAO 
1 
60 
151 
62 
75 
7 
CAUSA MAL DEFINIDA 
2 
127 
278 
147 
153 
2 
FONTE ARMAZEM DADOS 2003. 
	IDENTIFICAR COLETAR DADOS INSTITUICOES BUSCAM MAPEAR QUANTIFICAR REGIAO LEOPOLDINA NOS LEVA TAMBEM UMA REVISAO METODOS PERSPECTIVAS COLETA DADOS CONSISTE OBJETO MAIOR DESSE TRABALHO. BECKER (1997) ENCONTRAMOS OBSERVADOR PARTICIPANTE DEVE COLETAR DADOS ATRAVES SUA PARTICIPACAO VIDA COTIDIANA GRUPO OU ORGANIZACAO ESTUDA ENTABULANDO CONVERSACAO COM ALGUNS OU COM TODOS PARTICIPANTES DESSA REALIDADE DESCOBRIR INTERPRETACOES ELES TEM SOBRE REALIDADE. 
CONFORME NOS APONTA BECKER (1997) OBSERVACAO PARTICIPANTE METODO PESQUISA NORMALMENTE UTILIZADO PELOS SOCIOLOGOS COMPREENDER UMA ORGANIZACAO ESPECIFICA OU PROBLEMA SUBSTANTIVO TENTATIVA DAR SENTIDO TEORICO PESQUISAS CONHECER TAL ORGANIZACAO SUFICIENTE IDENTIFICAR PROBLEMAS HIPOTESES RELEVANTES. 	 
ESTATISTICAS REGIAO LEOPOLDINA ACIMA APRESENTADAS REFEREM-SE TRATAMENTO ORGAOS PESQUISA COMO IBGE DESENVOLVEM SUA INVESTIGACAO SOBRE DIFERENTES REGIOES CIDADE. ESSES ORGAOS APRESENTAM DIFICULDADES OBTENCAO DADOS PADRONIZACAO COLETA INFORMACOES UMA VEZ MUITAS SAO FORMAS ATIVIDADES ADOTADAS POR ELES. ALEM DISSO EXISTEM TAMBEM DIFICULDADES RELATIVAS MANUTENCAO PERIODICIDADE COLETA TRATAMENTO DADOS MUITAS VEZES NAO PERMITE COMPARACAO ENTRE DUAS OU MAIS PESQUISAS. FALTA RECURSOS MATERIAIS FORNECER SUPORTE TECNICO AOS RESPONSAVEIS PELAS PESQUISAS TAMBEM DEVE SER CONSIDERADA ENTENDIMENTO GERAL SUA ATUACAO. IBGE PORTANTO OBSERVAMOS UMA TENTATIVA MAPEAR DIFERENTES REGIOES RIO JANEIRO PARTIR APLICACAO UMA METODOLOGIA MAIS GENERALIZANTE MUITAS VEZES NAO CONTEMPLA REALIDADE INVESTIGADA FORMA ESPECIFICA. NAO TRATA INVALIDAR ESSA METODOLOGIA COLETA DADOS APENAS VERIFICAR QUAL SEU GRAU EFICACIA MAPEAMENTO DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS. MAS PRECISAMOS BUSCAR METODOLOGIAS ALTERNATIVAS NOS AJUDEM INVESTIGAR CONHECER PROMOVER ACOES MAIS PROXIMAS REALIDADE MUITAS POPULACOES LEOPOLDINA. 
PASSEMOS AGORA ENTENDER PROPOSTA METODOLOGICA MAPAEAMENTO REGIONAL CASASOL VEM SENDO CONSTRUIDA COM BASE PERSPECTIVA PESQUISA-ACAO CRITICA ONDE TODO PROCESSO DESDE IDENTIFICACAO CAMPO TEMATICO FORMULACAO PROBLEMA GERACAO CONCLUSOES REALIZADO COLETIVAMENTE PELOS DIFERENTES ATORES SOCIAIS DOMINAM SABERES CIENTIFICOS NAO-CIENTIFICOS. 
	COMO TRABALHA CASASOL REALIDADE IDENTIFICAMOS SUAS DIRETRIZES INVESTIGACAO PROPOSTA METODOLOGICA PESQUISA FUNDAMENTADA PESQUISA-ACAO NOS FAZ ENTENDER REAL NECESSIDADE DISCUTIR QUANTO COMUNIDADES ENVOLVIDAS UMA PESQUISA MAPEAMENTO LOCAL DEVEM SER CONSIDERADAS COMO SUJEITOS ATIVOS CONSTRUCAO DADOS FALARAO POR SOBRE ELES MESMOS. 
	A CONSTRUCAO INSTRUMENTOS PESQUISA PELO CASASOL INICIOU PARTIR PERCEPCAO PROMOCAO COMUNIDADE EFETIVARA PELO MAPEAMENTO SEUS RECURSOS POTENCIALIDADES DEMANDAS NECESSIDADES SENDO ENTAO ESSE MAPEAMENTO PASSOS INICIAIS REALIZACAO DESENVOLVIMENTO COMUNITARIO AUTOGESTIONARIO. 
	ESSE MAPEAMENTO VEM SENDO CONSTRUIDO COM BASE PERSPECTIVA PESQUISA-ACAO CRITICA MAIS ADEQUADA CONJUNTURA ATUAL DEMANDA GRUPOS POPULACIONAIS CONSTITUINTES ASLA (ALIANCA SOLIDARIA LEOPOLDINA ADJACENCIAS) ONDE DIFERENTES ATORES SOCIAIS DOMINAM SABERES CIENTIFICOS NAO-CIENTIFICOS PESQUISADORES ACADEMICOS MEMBROS COMUNIDADES DEFINEM CAMPO FORMA CONJUNTA CONSTRUCAO PROCESSO PESQUISA. 
	O CASASOL ESTA FASE CONSTRUCAO INSTRUMENTOS COLETA DADOS4. TANTO SAO REALIZADAS REUNIOES ONDE PESSOAS ENVOLVIDAS PROJETO TRAZEM SUGESTOES TAMBEM CRITICAM AVALIAM JA TEM CONSTRUIDO DISCUTINDO COMO FUNCIONARIA INTERLOCUCAO INSTRUMENTOS COM MORADORES. 
CONFORME NOS APRESENTA THIOLLENT (2002) FUNDAMENTOS PESQUISA-ACAO SEDIMENTA-SE RELACAO DUAS IMPORTANTES METAS PRIMEIRA REFERE-SE CONTRIBUICAO PRATICA EQUACIONAMENTO POSSIVEL PROBLEMA CENTRAL PESQUISA ENQUANTO LEVANTAMENTO SOLUCOES PROPOSTAS ACOES POSSAM CONTRIBUIR COM AGENTES SERIAM ENTENDIDOS COMO OBJETO PESQUISA ATIVIDADE TRANSFORMADORA SUA PROPRIA REALIDADE COMO SEGUNDA META TEMOS CONSTRUCAO CONHECIMENTO VISA OBTER INFORMACOES SERIAM DIFICIL ACESSO POR MEIO OUTROS PROCEDIMENTOS AUMENTANDO GRAU AQUISICAO INFORMACOES POSSIBILIDADES DEBATE SITUACOES COMO REIVINDICACOES REPRESENTACOES CAPACIDADES ACAO OU MOBILIZACAO. 
AINDA SEGUNDO THIOLLENT (2002 18) 
... EXISTE UMA OUTRA SITUACAO QUANDO OBJETIVO PESQUISA-ACAO PRINCIPALMENTE VOLTADO PRODUCAO CONHECIMENTO NAO SEJA UTIL APENAS COLETIVIDADE CONSIDERADA INVESTIGACAO LOCAL. TRATA-SE CONHECIMENTO SER COTEJADO COM OUTROS ESTUDOS SUSCETIVEL PARCIAIS GENERALIZACOES ESTUDO PROBLEMAS SOCIOLOGICOS EDUCACIONAIS OU OUTROS MAIOR ALCANCE. ENFASE PODE SER DADA TRES ASPECTOS RESOLUCAO PROBLEMAS TOMADA CONSCIENCIA OU PRODUCAO CONHECIMENTO. MUITAS VEZES PESQUISA-ACAO SO CONSEGUE ALCANCAR OU OUTRO DESSES TRES ASPECTOS. PODEMOS IMAGINAR COM MAIOR AMADURECIMENTO METODOLOGICO PESQUISA-ACAO QUANDO BEM CONDUZIDA PODERA VIR ALCANCA-LOS SIMULTANEAMENTE. 
ASSIM FASE LEVANTAMENTO INFORMACOES AUXILIADA PELO USO QUESTIONARIO JA ESTA CURSO ATRAVES ACAO REPRESENTANTES ENTIDADES POPULARES FAZEM PARTE ASLA. LEVANTAMENTO ESTA ACONTECENDO FORMAS DIVERSAS CADA COMUNIDADE. ALGUMAS PESQUISADORES POPULARES ASLA ESTAO VISITANDO SEUS PROPRIOS VIZINHOS ENTREVISTA-LOS. OUTRAS MULHERES ESTAO CONVOCANDO SUAS VIZINHAS VIZINHOS REUNIOES REGADAS CHA EXPLICAR QUAIS FORAM CONDICOES PRODUCAO DESSE PROJETO PESQUISA. ASSIM NOVAS PESSOAS TEM INCORPORADO ASLA MULTIPLICANDO INICIATIVA PROPRIO LEVANTAMENTO TRANSMITINDO INFORMACOES SOBRE SI PROPRIAS. 
CONSIDERACOES FINAIS 
	NOSSO PROJETO COMPREENSAO LEOPOLDINA PASSA POR ENTENDE-LA ENQUANTO REGIAO CULTURA VIVA DINÂMICA APRESENTA UMA REALIDADE SOCIO-HISTORICA ECONOMICA RECORTADA RECHEADA CONCEITOS COLABORAM UMA ANALISE DESENVOLVIMENTO LOCAL. 
	ESTAMOS PROXIMOS OBTER INFORMACOES VIVAS UTEIS CONSTRUCAO POSSIBILIDADES ENTENDIMENTO COTIDIANO POPULACOES VIVEM LEOPOLDINA COMA PARCERIA ESTAMOS REALIZANDO JUNTO CASASOL. COM PESQUISA-ACAO CASASOL OPTA POR DESENVOLVER VEMOS PERSPECTIVA IDENTIFICAR VALORIZAR IDEIA COTIDIANO ATORES SOCIAIS REALIZAM TODA SUA ATIVIDADE EXPRESSAO SUA EXISTENCIA. COMO NOS FALA HELLER (1992) VIDA COTIDIANA CONSTITUI-SE TODOS ASPECTOS VIDA TODO HOMEM CORRESPONDE TODA SUA INDIVIDUALIDADE TODOS SEUS SENTIDOS SUAS CAPACIDADES INTELECTUAIS SUAS HABILIDADES MANIPULATIVAS SEUS SENTIMENTOS PAIXOES IDEIAS IDEOLOGIAS. TAMBEM CERTEAU (1996) VALORIZA COTIDIANO COMO AQUILO NOS DADO CADA DIA “TODO DIA PELA MANHA AQUILO ASSUMIMOS DESPERTAR PESO VIDA DIFICULDADE VIVER OU VIVER NESTA OU NOUTRA CONDICAO COM ESTA FADIGA COM ESTE DESEJO...”. 
	COM ISSO PROCURAMOS MOSTRAR INDIVIDUO ENFRENTAR SEU COTIDIANO SENTIDA DINÂMICA SUA EXISTENCIA SOCIAL TORNA POSSIVEL SER COMPREENDIDA QUANDO CONVOCA ESSE SUJEITO INVESTIGAR CONJUNTAMENTE SUA PROPRIA HISTORIA PRESENTE SEU GRUPO SOCIAL COM PROBLEMAS DIFICULDADES REAIS COMUNS SUA VISAO COTIDIANO. 
	PRECISAMOS COMPREENDER REGIAO PARTIR DIFERENTES CONFRONTOS LEITURAS LOCAIS ESSE PRIMEIRO SALTO COMECO TENTATIVA FALAR SOBRE LEOPOLDINA POIS MUITO ALEM DELIMITACAO ADMINISTRATIVA ZONA LEOPOLDINA EXISTEM IDENTIDADES SOCIAIS VIVENCIAS LOCAIS SENTIMENTOS COLETIVOS NECESSIDADES COMUNITARIAS. 
	PROPOMOS AQUI POSSIBILIDADES ANALISE UMA REGIAO DEVAM ESTAR CONDICIONADAS PELA ESTRUTURA SOCIAL PELA ORGANIZACAO ECONOMICA LOCAL EXISTINDO UMA DIFERENCIACAO MUITO GRANDE BAIRRO BAIRRO FUNCAO PORTE COMPLEXIDADE RELACOES SOCIAIS NAO SO SENTIDO ECONOMICO MAS REPRESENTACAO PARTICIPACAO DECISAO. 	 
BIBLIOGRAFIA 
BECKER HOWARD S. METODOS PESQUISA CIENCIAS SOCIAIS. SAO PAULO HUCITEC 1997. 
CERTEAU M. INVENCAO COTIDIANO 2. MORAR COZINHAR. PETROPOLIS VOZES 1996. 
DEMO PEDRO. METODOLOGIA CIENTIFICA CIENCIAS SOCIAIS. SAO PAULO ATLAS 1995. 
GEERTZ CLIFFORD. INTERPRETACAO CULTURAS. RIO JANEIRO GUANABARA 1989. 
GOLDENBERG MIRIAM. ARTE PESQUISAR. RIO JANEIRO RECORD 1999. 
HELLER A. COTIDIANO HISTORIA. 4ª ED. SAO PAULO PAZ TERRA 1992. 
MORIN ANDRE. PESQUISA-ACAO INTEGRAL SISTEMICA UMA ANTROPOPEDAGOGIA RENOVADA. RIO JANEIRO DP&A 2004. 
SEVERINO ANTONIO JOAQUIM. METODOLOGIA TRABALHO CIENTIFICO. SAO PAULO CORTEZ 1986. 
THIOLLENT M. METODOLOGIA PESQUISA-ACAO. 14ª ED. SAO PAULO CORTEZ 2002. 
OUTRAS FONTES 
COLECAO ESTUDOS CIDADE. RIO ESTUDOS 98; NOTA TECNICA Nº 9 ABRIL 2003. ARMAZEM DADOS INSTITUTO PEREIRA PASSOS SECRETARIA MUNICIPAL URBANISMO PREFEITURA CIDADE RIO JANEIRO. 
ANEXO 01 
QUESTIONARIO - COLETA DADOS INSTITUCIONAIS 
IDENTIFICACAO RESPONDENTE 
1.NOME. 
2.SEXO. (	)MASCULINO (		)FEMININO. 
3.ESCOLARIDADE. TOMANDO POR BASE ULTIMA SERIE GRAU ENSINO (		) 
1-ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO 2-ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO 3-ENSINO MEDIO INCOMPLETO 4-ENSINO MEDIO COMPLETO 5-ENSINO SUPERIOR INCOMPLETO 6-ENSINO SUPERIOR COMPLETO 7-ESPECIALIZACAO 8-MESTRADO; 9- DOUTORADO. 
4.NOME INSTITUICAO - RAZAO SOCIAL NOME FANTASIA ORGANIZACAO EMPRESA OU ENTIDADE QUAL TRABALHA. 
5.SIGLA INSTITUICAO. _________________________________________ 
6.CARGO OU FUNCAO INSTITUICAO. 
7.SETOR ATIVIDADE ECONOMICA INSTITUICAO 
8.EXPERIENCIA PROJETOS COLETA LEVANTAMENTO DADOS COMUNITARIOS OU SOCIO-ECONOMICOS (DESCREVER POUCAS LINHAS TIPO EXPERIENCIA ATIVIDADES ROTINEIRAS FINANCIAMENTO PLANEJAMENTO EXECUCAO CONTROLE OU AVALIACAO PROJETOS DESENVOLVIMENTO ECONOMICO SOCIAL ÂMBITO INTRAMUNICIPAL MUNICIPAL OU INTERMUNICIPAL) OBS PREFERENCIA DESTACAR EXPERIENCIA DESCRITA PESSOAL OU INSTITUCIONAL OU SEJA ESTA VINCULADA OU NAO CARGO OU FUNCAO EXERCIDO ORGANIZACAO EMPRESA OU ENTIDADE QUAL TRABALHA ATUALMENTE. 
9- QUANTAS PESSOAS COMPOEM EQUIPE TRABALHO 
10-QUEM SAO ESSAS PESSOAS (DESCREVER FORMACAO GRUPO/EQUIPE) 
11-QUE TIPO PESQUISA DESENVOLVEM COLETA APRESENTACAO DADOS 
(	) QUANTITATIVA COMO REALIZADA DESCREVER 
(	) QUANTITATIVA. COMO REALIZADA DESCREVER 
(	) AMBAS COMO REALIZADA DESCREVER 
(	) OUTRAS 
12- RELACAO LEVANTAMENTO DADOS REFERENTES REGIAO LEOPOLDINA POR FAVOR RESPONDA 
A- INSTITUICAO JA REALIZOU PESQUISA COLETA DADOS SOBRE ESSA REGIAO DESCREVER 
1.SIM______________________________________________________ 
2-NAO______________________________________________________ 
B-COMO VOCES DEFINEM ESSA REGIAO 
(	)O ESPACO COMUNITARIO FUNDAMENTAL PORTANTO CONSIDERO LEOPOLDINA COMPOEM-SE 
(	)O ESPACO GEOGRAFICO FUNDAMENTAL PORTANTO CONSIDERO LEOPOLDINA COMPOEM-SE 
(	) DELIMITACAO POR AREAS PREFEITURA (AS APS)E FUNDAMENTAL PORTANTO CONSIDERO LEOPOLDINA COMPOEM-SE 
C - DIGA QUAIS COMUNIDADES OU BAIRROS CONSIDERAM COMO LEOPOLDINA POR 
D - TRABALHAM COM DADOS 
1- (	) PRIMARIOS NESSE CASO DIGA COMO SAO COLETADAS INFORMACOES 
2- (	) SECUNDARIOS NESSE CASO DIGA QUAL(IS) FONTES UTILIZADAS (QUAIS LOCAIS FORNECEM INFORMACOES 
E- TIPO DADOS POSSUEM SOBRE LEOPOLDINA 
(	) POPULACAO 
(	) SOCIO-ECONOMICOS 
(	) CULTURAIS 
(	) SAUDE 
(	) COMUNITARIOS 
(	) HABITACAO 
(	) TRABALHO 
(	) EDUCACAO 
(	)CRIMINALIDADE 
(	) POLITICA (ASSOCIACOES MORADORES ONGS PARTIDOS SINDICATOS) 
(	) GENERO 
DESCREVER 
COMO VOCES DISPONIBILIZAM ESSES DADOS 
VOCE CONSIDERA IMPORTANTE REALIZACAO UMA PESQUISA QUANTITATIVA QUALITATIVA MAPEAMENTO COMPLETO REGIAO LEOPOLDINA DE-NOS SUGESTAO(OES). 
ACEITAM PARCERIAS CARACTERIZE. 
POR FAVOR PODE NOS DISPONIBILIZAR ALGUM MATERIAL EXEMPLO QUESTIONARIO USARAM SUA PESQUISA DADOS SOBRE LEOPOLDINA OU OUTRAS. 
CONTATOS 
ANEXO 02 
QUESTIONARIO CASASOL 
I. DADOS PESSOAIS FAMILIARES 
NOME 
ENDERECO 
TELEFONE 
POSSUI CERTIDAO NASCIMENTO SIM ( ) NAO ( ) 
POSSUI CARTEIRA IDENTIDADE SIM ( ) NAO ( ) 
POSSUI CPF SIM ( ) NAO ( ) 
POSSUI CARTEIRA TRABALHA SIM ( ) NAO ( ) 
POSSUI FONTE RENDA QUAL (IS) 
HA IDOSOS MORANDO CASA 
HA DEFICIENTES MORANDO CASA 
ESCOLARIDADE 
IDADES PESSOAS 
TEM ALGUEM EMPREGADO 
NACIONALIDADE 
NATURALIDADE 
HA QUANTO TEMPO MORAM LOCAL 
VAO OUTRAS COMUNIDADES 
QUANTOS MORADORES POR DOMICILIO 
QUANTOS MORADORES HA COM MENOS 18 ANOS 
DOMICILIO RECEBE ALGUM TIPO AJUDA GOVERNAMENTAL (CHEQUE CIDADAO CESTA BASICA...) 
QUAL RENDA FAMILIAR FIXA 
II. APTIDOES 
COMO VOCE SEUS FAMILIARES VIRAM PRA SOBREVIVER 
III. NECESSIDADES 
NECESSITA TRABALHO NECESSARIO REALIZA-LO 
NECESSITA CASA PROPRIA 
NECESSITA MELHORAR MORADIA 
TEM PROBLEMAS SAUDE 
QUANDO TEM PROBLEMAS SAUDE ONDE CONSEGUE AJUDA MEDICINA NATURAL BENZEDEIRA CURA ESPIRITUAL SERVICO PUBLICO SAUDE 
QUAIS PROBLEMAS ESCOLARES (REDE PUBLICA ENSINO) PODEM SER APONTADOS FREQÜENTA REUNIOES NAS ESCOLAS 
PARTICIPA GRUPO COMUNITARIO COOPERATIVA ONG ASSOCIACAO MORADORES OU CENTROS SOCIAIS 
QUAIS SAO CONDICOES LAZER COMUNIDADE FALTA PORQUE FALTA 
VOCE ENCONTRA CONDICOES PRATICAR ESPORTES COMUNIDADE TIPO FALTA PORQUE FALTA 
CURSOS GOSTARIA EXISTISSEM COMUNIDADE TEATRO DANCA CANTO CONTADOR HISTORIAS CINEMA FOTOGRAFIA RADIO JORNALISMO COMUNITARIO MUSICA (INSTRUMENTOS MUSICAIS) 
TEM VINCULACAO COM ALGUMA RELIGIAO FREQÜENTA ALGUM CULTO RELIGIOSO 
