ANTROPOLOGIA NOS CURSOS 
GRADUACOES CIENCIAS SOCIAIS BRASIL CONTEMPORÂNEO 
CHRISTINA REZENDE RUBIM 
FFC/UNESP (MARILIA) 
“NADA TAO TRAICOEIRO 
AQUILO TAO EVIDENTE.” 
(SCHUMPETER) 
I 
OBJETIVO DESTE ARTIGO APRESENTAR PANORAMA CURSOS GRADUACOES CIENCIAS SOCIAIS PAIS SUA DISTRIBUICAO GEOGRAFICA INSTITUCIONAL COM UMA ANALISE INICIAL COMO ORGANIZAM ENFATIZANDO NESTE CONTEXTO LUGAR OCUPADO PELA ANTROPOLOGIA COMO DISCIPLINA PRINCIPALMENTE RELACAO SOCIOLOGIA CIENCIA POLITICA. OU SEJA APESAR CONSIDERARMOS PROBLEMATICO ISOLAR ANTROPOLOGIA NESTE PANORAMA POIS HISTORICAMENTE SUA CONSTITUICAO BRASIL CAMINHA LADO SOCIOLOGIA CIENCIA POLITICA RESTRINGIR APENAS MAIS PROXIMAS INSTITUCIONALMENTE FALANDO TENTAREMOS PRIVILEGIAR DISCIPLINA RELACAO DEMAIS. 
ESTAS SAO ALGUMAS IMPRESSOES INICIAIS UMA PESQUISA REALIZO COMO DOCENTE UNESP CAMPUS MARILIA NOS ULTIMOS DEZ ANOS ENRIQUECIDA PELA MINHA PARTICIPACAO COMISSAO AVALIACAO IN LOCO CURSOS GRADUACAO CIENCIAS SOCIAIS PAIS ASSESSORA MINISTERIO EDUCACAO (MEC/SESU/INEP). 
ALGUMAS OUTRAS PESQUISAS VEM SENDO REALIZADAS PARALELAMENTE ESTA REALIZADA POR ALUNOS VARIAS FASES FORMACAO – COMO PARTE GRUPO PESQUISA SOCIAL CREDENCIADO JUNTO CNPQ COORDENADO POR MIM – COMO INSERCAO ANTROPOLOGIA NOS PROGRAMAS POS-GRADUACOES CIENCIAS SOCIAIS (RICARDO SHIOTTA JULIA MARIA GOMES LETICIA SILVA BARROS VASCONCELLOS MONOGRAFIA BACHARELADO CIENCIAS SOCIAIS FFC/UNESP) HISTORIA ANTROPOLOGIA BRASIL (EDGAR INDALECIO DISSERTACAO MESTRADO CIENCIAS SOCIAIS FFC/UNESP) TRAJETORIAS INTELECTUAIS ANTROPOLOGOS (KATHYA CIBELE ABREU SOUZA DISSERTACAO MESTRADO CIENCIAS SOCIAIS FFC/UNESP) CONSTITUICAO PENSAMENTO ANTROPOLOGICO (LINCOLN MENEZES FRANCA MONOGRAFIA BACHARELADO CIENCIAS SOCIAIS) ANTROPOLOGIA NOS CURRICULOS CURSOS RELACOES INTERNACIONAIS (TAIS SANDRIM JULIAO MONOGRAFIA BACHARELADO RELACOES INTERNACIONAIS FFC/UNESP) ANTROPOLOGIA COMO DISCIPLINA NOS CURRICULOS CURSOS GRADUACOES CIENCIAS SOCIAIS SAO PAULO (LAIS LANDIM MONOGRAFIA BACHARELADO CIENCIAS SOCIAIS) ANTROPOLOGIA ENSINAR APRENDER ENTRE OUTRAS. 
II 
CURSOS CIENCIAS SOCIAIS POSSUEM UMA HISTORIA BEM ESPECIFICA NOSSO PAIS. FORAM CRIADOS JUNTAMENTE COM ESCOLA LIVRE SOCIOLOGIA POLITICA (ELSP) UNIVERSIDADE SAO PAULO (USP) RESPECTIVAMENTE 1933 1934 DISSEMINANDO-SE NAS DECADAS CINQÜENTA SESSENTA NAS UNIVERSIDADES PUBLICAS. NAS INSTITUICOES PRIVADAS ERAM POUQUISSIMO NUMERO RESTRINGINDO-SE QUASE EXCLUSIVAMENTE PONTIFICIAS UNIVERSIDADES CATOLICAS (PUCS). 
	APESAR INSTITUCIONALIZACAO ACADEMICA CIENCIAS SOCIAIS BRASIL SER RELATIVAMENTE RECENTE QUANDO COMPARADA OUTRAS TRADICOES NACIONAIS (EUA MEXICO ETC) JA EXISTIA BRASIL DESDE SEGUNDA METADE SECULO XIX FORMACAO PENSAMENTO SOCIAL PARTIR LITERATURA CARREIRAS MAIS TECNICAS COMO DIREITO MEDICINA OU AINDA NOS MUSEUS COM DISCUSSOES SOBRE ORIGEM HOMEM AMERICANO. CERTO NESTE PROCESSO PROBLEMATICA CENTRAL QUASE SEMPRE GERAVA TORNO NOSSA REALIDADE CONCRETA COM OBJETIVO CONSTRUCAO UMA IDENTIDADE NACIONAL BUSCA QUEM SOMOS NOSSAS ORIGENS HISTORIA IDENTIDADE. REFLEXAO TEORICA – REFLEXO CONTEXTO HISTORIA COLONIA NOSSO PAIS – ERA SIMPLESMENTE IMPORTADA ENTAO. 
	TRADICIONALMENTE POR NAO SEREM UMA CARREIRA TECNICA E/OU PRESTIGIO HIERARQUIA ACADEMICA (SILVA KOCHI 1995) CURSOS CIENCIAS SOCIAIS – LICENCIATURA E/OU BACHARELADO – SAO POUCO PROCURADOS NOS VESTIBULARES COM UMA RELACAO CANDIDATO/VAGA BAIXA TORNO DOIS POR CENTO DECADA NOVENTA COM UMA EVASAO TAMBEM CONSIDERADA ALTA. 
	NO FINAL SECULO XX ENTANTO ESSA TRAJETORIA COMECOU TRANSFORMAR. COM CHEGADA FERNANDO HENRIQUE CARDOSO PRESIDENCIA 1994 PROCURA PELAS CIENCIAS SOCIAIS AUMENTOU. NAO SABEMOS FOI COINCIDENCIA. EVASAO ENTAO ESTAVA POR VOLTA 60% TAMBEM COMECOU DECRESCER TALVEZ PELAS NOVAS NECESSIDADES QUALIFICACAO TAO PROPAGANDEADA PELA MIDIA NESTA ULTIMA DECADA CONSEQÜENCIA DESEMPREGO CRESCENTE. MAS ESTA UMA REALIDADE UNIVERSIDADES PUBLICAS. SABEMOS NAS PRIVADAS PROCURA SEMPRE FOI MUITO BAIXA EVASAO BEM MAIS ALTA COM OFERECIMENTO OU NAO VAGAS ACORDO COM DEMANDA LOCAL. 
	EXISTEM ATUALMENTE OITENTA SEIS (86) CURSOS GRADUACAO CIENCIAS SOCIAIS BRASIL ENTRE LICENCIATURA BACHARELADO E/OU COM CONCENTRACOES DIFERENCIADAS INSTITUICOES ENSINO SUPERIOR (IES) PUBLICA PRIVADA COMUNITARIA. 
TABELA I 
DISTRIBUICAO CURSOS CIENCIAS SOCIAIS POR ESTADO REGIAO (2006) 
REGIAO/ESTADO 
Nº 
% 
SUDESTE 
35 
40 70 
SAO PAULO 
12** 
34 28 
RIO JANEIRO 
9 
25 71 
MINAS GERAIS 
11 
31 43 
ESPIRITO SANTO 
2 
5 71 
SUL 
17 
19 77 
RIO GRANDE SUL 
9 
52 94 
SANTA CATARINA 
4 
23 53 
PARANA 
4 
23 53 
CENTRO-OESTE 
7 
8 14 
MATO GROSSO SUL 
1 
14 28 
MATO GROSSO 
3 
42 86 
GOIAS 
2 
28 57 
DISTRITO FEDERAL 
1 
14 28 
NORDESTE 
17 
19 77 
BAHIA 
1 
05 88 
PIAUI 
1 
05 88 
PARAIBA 
2 
11 76 
PERNAMBUCO 
3 
17 65 
CEARA 
5 
29 41 
SERGIPE 
1 
05 55 
ALAGOAS 
1 
05 88 
MARANHAO 
1 
05 88 
RIO GRANDE NORTE 
2 
11 76 
NORTE 
10 
11 63 
2* 
20 00 
AMAZONAS 
2 
20 00 
AMAPA 
2 
20 00 
RORAIMA 
1 
10 00 
RONDONIA 
1 
10 00 
ACRE 
2 
20 00 
TOTAL 
86 
100 00 
	FONTE MEC/SESU/INEP; 
*A UNIVERSIDADE FEDERAL (UFPA) POSSUI CURSOS GRADUACAO CIENCIAS SOCIAIS NAS SEGUINTES CIDADES COM MESMO CORPO DOCENTE BELEM RONDOM MARABA SANTAREM ALTAMIRA BRAGANCA ABAETETUBA CASTANHAL SOURE. 
** UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO MESQUITA FILHO” (UNESP) POSSUI DOIS CURSOS NAS CIDADES ARARAQUARA MARILIA COM SEUS RESPECTIVOS CORPOS DOCENTES DIFERENCIADOS POR ISSO FOI COMPUTADA DUAS VEZES. 
	A DISTRIBUICAO CURSOS PAIS TAMBEM VEM TRANSFORMANDO. ESTADO SAO PAULO SOZINHO FINAL DECADA NOVENTA1 ERA RESPONSAVEL POR 18 18% CURSOS CIENCIAS SOCIAIS BRASIL CAIU 2006 13 95%; REGIAO SUDESTE ERA 45 45% HOJE 34 28%. APESAR TER HAVIDO UMA SIGNIFICATIVA DIMINUICAO PARTICIPACAO SUDESTE OUTRAS REGIOES TEM TAMBEM CRIADO CURSOS COMO CASO REGIOES CENTRO-OESTE NORTE FIZERAM CRESCER SUAS PARTICIPACOES NACIONAIS RESPECTIVAMENTE CERCA 5% 7% 8% 11%. 
GRANDE MAIORIA CURSOS CONCENTRA-SE NAS IES PUBLICAS2 (49) ENTRE FEDERAIS (33) ESTADUAIS (14) MUNICIPAIS (2); VINTE QUATRO SAO PRIVADAS TREZE COMUNITARIAS3 SENDO DESTAS QUATRO SAO PONTIFICIAS UNIVERSIDADES CATOLICAS (PUCS)4. 
TABELA II 
LOCALIZACAO POR ESTADO REGIAO 
IES POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA 
ABRIGAM CURSOS CIENCIAS SOCIAIS (2006) 
REGIAO/ESTADO 
FED. 
EST. 
MUNIC. 
COM.* 
PRIV.** 
SUDESTE 
7 
7 
1 
5 
15 
SAO PAULO 
1 
4 
1 
2 
5 
RIO JANEIRO 
2 
2 
- 
1 
4 
MINAS GERAIS 
3 
1 
- 
2 
5 
ESPIRITO SANTO 
1 
- 
- 
- 
1 
SUL 
5 
3 
1 
8 
1 
RIO GRANDE SUL 
3 
- 
- 
7*** 
- 
SANTA CATARINA 
1 
- 
1 
1 
1 
PARANA 
1 
3 
- 
- 
- 
CENTRO-OESTE 
4 
1 
- 
- 
2 
MATO GROSSO SUL 
1 
- 
- 
- 
- 
MATO GROSSO 
1 
1 
- 
- 
1 
GOIAS 
1 
- 
- 
- 
1 
DISTRITO FEDERAL 
1 
- 
- 
- 
- 
NORDESTE 
11 
4 
- 
- 
2 
BAHIA 
1 
- 
- 
- 
- 
PARAIBA 
2 
- 
- 
- 
- 
PERNAMBUCO 
2 
- 
- 
- 
1 
CEARA 
1 
3 
- 
- 
1 
SERGIPE 
1 
- 
- 
- 
- 
PIAUI 
1 
- 
- 
- 
- 
ALAGOAS 
1 
- 
- 
- 
- 
MARANHAO 
1 
- 
- 
- 
- 
RIO GRANDE NORTE 
1 
1 
- 
- 
- 
NORTE 
6 
- 
- 
- 
4 
1 
- 
- 
- 
2 
AMAZONAS 
1 
- 
- 
- 
- 
AMAPA 
1 
- 
- 
- 
1 
RORAIMA 
1 
- 
- 
- 
- 
RONDONIA 
1 
- 
- 
- 
- 
ACRE 
1 
- 
- 
- 
1 
TOTAL 
33 
14 
2 
13 
24 
FONTE MEC/SESU/INEP; 
* INSTITUICOES COMUNITARIAS SAO TAMBEM ALGUMAS VEZES CONFESSIONAIS FILANTROPICAS COMO CASO PUCS; 
** DENOMINADAS AQUI PRIVADAS CONJUNTO INSTITUICOES SAO CLASSIFICADAS PELO MEC COMO PRIVADAS STRICTU SENSU OU PRIVADAS FILANTROPICAS OU AINDA PRIVADA CONFESSIONAL COMO CASO FAFICA CARUARU PERNAMBUCO; 
*** COMPUTAMOS APENAS CURSO UNIVERSIDADE REGIAO CAMPANHA (URCAMP) RIO GRANDE SUL (CAMPUS CACAPAVA SUL BAGE) POIS APESAR OFICIALMENTE AMBOS ESTAREM FUNCIONAMENTO CURSO BAGE NAO TEM TIDO VESTIBULAR INGRESSO NOS ULTIMOS CINCO ANOS. 
REFERE LOCALIZACAO CURSOS GRADUACOES CIENCIAS SOCIAIS MINAS GERAIS RIO GRANDE SUL PERNAMBUCO SAO ESTADOS MAIS CONCENTRAM ESTES CURSOS UNIVERSIDADES FEDERAIS. SAO PAULO PARANA CEARA CARACTERIZAM POR POSSUIREM SISTEMA ENSINO SUPERIOR ESTADUAL PUBLICO COM TODAS INSTITUICOES ABRIGANDO CIENCIAS SOCIAIS RIO GRANDE SUL ESTAO TAMBEM PRESENTES NAS CHAMADAS UNIVERSIDADES COMUNITARIAS. 
NUMERO SIGNIFICATIVO DESSES CURSOS COMECOU FUNCIONAR INSTITUICOES PRIVADAS NOS ANOS NOVENTA DECADA GRANDE EXPANSAO ENSINO SUPERIOR PRIVADO APESAR EXISTIREM CURSOS BEM ANTIGOS INSTITUICOES PARTICULARES INTERIOR PAIS BEM CONSOLIDADOS SUAS REGIOES. ASSIM COMO EXISTEM CURSOS NOVOS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS POR EXEMPLO. 
III 
ALGUMAS SURPRESAS CONTRADISSERAM NOSSA HIPOTESE CURSOS INSTITUICOES PRIVADAS ERAM CONSEQÜENCIA ESTAREM LOCALIZADAS EMPRESAS EDUCACIONAIS RUINS OU PESSIMOS. ESTA NAO REGRA NOSSA AREA COMO FOI CONSTATADO POSSUI ALGUMAS ESPECIFICIDADES CONTRASTANTES COM PROFISSOES MAIS TECNICAS E/OU TRADICIONAIS. 
	ALGUNS ASPECTOS SAO BEM VISIVEIS ENTANTO. COMO JA SUSPEITAVAMOS BIBLIOTECAS SAO PRECARIAS DESATUALIZADAS TODAS IES NAO DIZER INEXISTENTES ALGUMAS DELAS. EXISTE UMA TENDENCIA UMA QUALIFICACAO SIGNIFICATIVAMENTE MAIOR DOCENTES NAS PUBLICAS RELACAO PRIVADAS APESAR DESTA QUALIFICACAO NAO SER AINDA SUFICIENTE (MESTRADO DOUTORADO). MUITAS TEM TRABALHADO NOS ANOS NOVENTA COM RECURSO PROFESSOR SUBSTITUTO NAO CRIANDO VINCULOS PORTANTO TAMBEM SEU NAO COMPROMETIMENTO. CORPO DOCENTE PRIVADAS DEIXA MUITO DESEJAR JA SUA GRANDE MAIORIA NAO QUALIFICADA E/OU PERTENCEM AREAS AFINS5. POR SEREM HORISTAS SUA MAIORIA NAO PARTICIPAM FORUNS DISCUSSOES CIENCIAS SOCIAIS NACIONAL REGIONAL NAO FAZENDO PESQUISA ORIENTACOES MAIS SISTEMATIZADAS QUANDO ELAS EXISTEM. OUTRO EXTREMO EQUIPAMENTOS SAO EXTREMAMENTE PRECARIOS NAS PUBLICAS QUANDO COMPARADOS COM PREDIOS SUNTUOSOS AUDIOVISUAIS ULTIMA GERACAO NAS INSTITUICOES PRIVADAS. 
	FICOU CLARO EXISTE UMA PLURALIDADE GRANDE ASPECTOS ENFATIZADOS PELOS DIFERENTES CURSOS CIENCIAS SOCIAIS PAIS. INSTITUICOES PRIVADAS PRIVILEGIAM ASPECTOS MAIS PROFISSIONALIZANTES INSERCAO FORMANDOS NAS REALIDADES REGIONAIS PRINCIPALMENTE CURSOS POSSUEM UMA TRADICAO LOCAL. PUBLICAS POSSUEM UMA HISTORIA BEM ESPECIFICA IMPLICA QUASE SOMENTE EXCLUSIVA FORMACAO INTELECTUAL CIENTISTAS SOCIAIS. REALIDADE ESTA TAMBEM VEM TRANSFORMANDO NOS ULTIMOS QUINZE ANOS PRINCIPALMENTE COM CRIACAO VARIAS EMPRESAS JUNIORES REALIZAM PESQUISAS OPINIAO ASSESSORAMENTO EMPRESAS ONGS SINDICATOS ETC. 
TRADICAO TEORICA LEITURA CLASSICOS ENTANTO UMA DIMENSAO ENFATIZADA POR TODOS ESTES CURSOS AGREGA UMA IDENTIDADE UNIFICADORA CIENCIAS SOCIAIS BRASILEIRAS PROBLEMATIZACAO VIVER REFLEXAO CRITICA. ESTAMOS FORMANDO FATO CIDADAOS SENTIDO PLENO CONCEITO PROFISSIONAIS TEM CONTRIBUIDO COM PENSAMENTO CRITICO ESTAR MUNDO FAZ DIFERENCA NUMA PLURALIDADE LOCAIS TRABALHO. NAO TEMOS COMO JA AFIRMADO POR DIVERSOS AUTORES (BOMENY &BIRMAN 1991) UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL CLARA FORTE COMO MEDICOS ADVOGADOS POR EXEMPLO MAS POSSUIMOS UMA IDENTIDADE CIDADA NOS DIFERENCIA NAS DIVERSAS OCUPACOES NOS INSERIMOS BANCARIOS COMERCIANTES PROFESSORES FUNCIONARIOS PUBLICOS ETC. ESTA IDENTIDADE FAZ DIFERENCA. 
NOSSAS CONVERSAS COM PROFESSORES ALUNOS SALTA AOS OLHOS DIFERENTES PERSPECTIVAS DISCURSOS CIENTISTAS SOCIAIS PROFISSIONAIS OUTRAS AREAS. APESAR TODAS DIFICULDADES PRIVADAS PROFESSORES CIENCIAS SOCIAIS STRICTU SENSU MESMO CONDICOES TRABALHO PRECARIAS GEOGRAFICAMENTE DISTANTES GRANDES CENTROS ECONOMICOS SOCIAIS BRASILEIROS TEM COMPROMETIMENTO QUALITATIVAMENTE DIFERENCIADO RELACAO ENSINO/APRENDIZADO. MAS ESSAS SAO INICIATIVAS “INDIVIDUAIS” UMA CARACTERISTICA FORMACAO PODERIAMOS CHAMAR IDENTIDADE PROFISSIONAL CIDADA. SOCIOLOGOS ANTROPOLOGOS ESTAO MAIS “ESPALHADOS” GEOGRAFICAMENTE ENTRE DIFERENTES CURSOS GRANDE CAMPO CIENCIAS HUMANAS. PARECE CIENTISTAS POLITICOS TEM PERMANECIDO NAS GRADUACOES CIENCIAS SOCIAIS MAIS RECENTEMENTE NOS ANOS NOVENTA VEM INSERINDO NOS CURSOS RELACOES INTERNACIONAIS (RI) 1996 ERAM APENAS DOIS (UNB IUPERJ) HOJE CONTAM APROXIMADAMENTE OITENTA. 
GRUPO ALUNOS ATENDIDOS POR ESSES CURSOS POSSUI MODO GERAL UMA TRAJETORIA VIDA – JUNTAMENTE COM DEMAIS CURSOS HUMANIDADES – AJUDA CONSTRUIR UMA UNIVERSIDADE PUBLICA PRIVADA MAIS POPULAR. SAO ALUNOS CHEGAM ENSINO SUPERIOR COM UMA EXPERIENCIA VIDA RICA PLURAL. MAIORIA DELES VEM CLASSES MENOS FAVORECIDAS JA INSERIDOS MERCADO TRABALHO COM IDADE SUPERIOR AOS SEUS COLEGAS CURSOS BIOMEDICAS EXATAS. MUITOS DELES JA CONSTITUIRAM FAMILIA OU FAZEM/FIZERAM OUTRO CURSO GRADUACAO. 
IV. 
	A DISCIPLINA SOCIOLOGIA MESMO MAIS ANTIGA ALGUMAS FORMACOES HUMANISTAS NAS FACULDADES FILOSOFIA COMO DIREITO OU MESMO COMO DISCIPLINA ENSINO MEDIO MESMO ANTES CRIACAO GRADUACAO CIENCIAS SOCIAIS DECADA TRINTA SECULO PASSADO. 
	AO CONTRARIO OUTRAS TRADICOES NACIONAIS NOSSA HISTORIA FOI CONSTRUIDA PARTIR UMA ESTRUTURA INTERDISCIPLINAR GRADUACAO DISCIPLINAR POS-GRADUACAO COM ALGUMAS NUANCES6. 
	A PARTIR CONSTITUICAO POS-GRADUACAO FINAL DECADA SESSENTA CONTEXTO REFORMA ENSINO FORAM ESTES CURSOS DECIDIAM IDENTIDADE DAQUELES ESCOLHIAM CARREIRA DOCENTE ANTROPOLOGO SOCIOLOGO OU CIENTISTA POLITICO. COMO INVESTIMENTOS FINANCEIROS INTELECTUAIS PROFISSIONAIS NESTA ETAPA FORMACAO FORAM SIGNIFICATIVOS PARTIR ENTAO PROJETO HISTORICO INTERDISCIPLINARIDADE CIENCIAS SOCIAIS FOI ENFRAQUECENDO CURSOS GRADUACOES MUITAS VEZES TORNARAM ESPACOS DISPUTA ENTRE DISCIPLINAS MESMO CAMPO RETORICA PRETENSAO EXPLICITA SEJA CATEGORICAMENTE OPOSTA. OU SEJA MESMO VELADA MUITAS VEZES APARECENDO OUTRAS PROBLEMATICAS DISCUSSOES DISPUTA INTERDISCIPLINAR ACIRROU COMO ESPERADO MOMENTOS EXTREMA ESCASSEZ RECURSOS FINANCEIROS HUMANOS. 
	ATE MESMO ASSOCIACAO NACIONAL POS-GRADUACAO PESQUISA CIENCIAS SOCIAIS (ANPOCS) MUITAS VEZES PRESENCIA ESTAS DISPUTAS REFLETINDO SITUACOES CONTROVERSAS NOSSAS INSTITUICOES. 
	NA PRODUCAO ACADEMICA ENTANTO PARECE CADA VEZ MAIS IMPOSSIVEL TRABALHAR EXCLUSIVAMENTE UNICO CAMPO DISCIPLINAR MISTURANDO-SE ASSIM HISTORIAS SOCIOLOGIAS ANTROPOLOGIAS GEOGRAFIAS POLITICAS ECONOMIAS CITAR APENAS MAIS PROXIMAS. 
	NO CAMPO GERAL INSTITUICOES OFERECEM CURSO CIENCIAS SOCIAIS SEM DUVIDA NENHUMA EXISTE UMA CENTRALIDADE QUANTITATIVA SOCIOLOGIA PARECE FAZER PONTE ENTRE ANTROPOLOGOS CIENTISTAS POLITICOS AFIRMAM MUITAS VEZES SEGUIR CAMINHOS METODOLOGICOS EPISTEMOLOGICOS DIFERENTES. UMA CELEBRE MESA REDONDA ORGANIZADA PELA ANPOCS7 ASSISTIMOS DEBATE INTERESSANTE ENTRE MARIZA PEIRANO ANTROPOLOGIA FABIO WANDERLEY CIENCIA POLITICA SOBRE METODOS DUAS DISCIPLINAS 
ASSIM FICA CLARO ETNOGRAFIA NAO ALGO FAZ ESPONTANEAMENTE NEM INCLINACAO OU TALENTO PODEM SER DISPENSADOS. [...] OBSERVACOES SAO REALIZADAS NAO SO DESCREVER CURIOSO EXOTICO OU DIFERENTE POR SI MESMO (PELO NATURAL INTERESSE DESPERTAM) MAS TAMBEM PRINCIPALMENTE UNIVERSALIZA-LOS ESTAS DUAS DIRECOES – ESPECIFICIDADE CASO CONCRETO CARATER UNIVERSALISTA SUA MANIFESTACAO – LEVAM PROCESSO REFINAMENTO PROBLEMAS CONCEITOS NAO COMO PROPALAM ESTEREOTIPOS RESPEITO EMPIRISMO ANTROPOLOGIA ACUMULO INFORMACOES SOBRE SITUACOES BIZARRAS OU QUANDO FALTA TALENTO “LONGOS DEPOIMENTOS ESTADO BRUTO MULHERES PERIFERIA URBANA”. PENOSO TODOS CIENTISTAS SOCIAIS ELES TALVEZ SEJAM EQUIVALENTES NECESSARIAS MAS NAO MENOS ENFADONHAS DESCRICOES TABELAS ESTATISTICAS POR EXEMPLO. (PEIRANO 1991 P. 45 GRIFOS MEUS). 
	 ENTRE TRES DISCIPLINAS STRICTU SENSU COMPOEM CIENCIAS SOCIAIS EXISTE UMA DEMANDA PORTANTO MAIOR PELA SOCIOLOGIA UMA MENOR PELA ANTROPOLOGIA CIENCIA POLITICA. NAO SIGNIFICA NECESSARIAMENTE QUALIDADE ACOMPANHE ESTAS DEMANDAS OU OPOSTO. QUANTIDADE DOCENTES SIM REFLETE OU REFLETIDO PELOS CURSOS POS-GRADUACOES SAO SOCIOLOGIA 36 MESTRADOS 25 DOUTORADOS 14 MESTRADOS 10 DOUTORADOS ANTROPOLOGIA CIENCIA POLITICA 17 MESTRADOS 10 DOUTORADOS. 
TABELA III 
DISTRIBUICAO CURSOS POS-GRADUACOES SOCIOLOGIA ANTROPOLOGIA 
CIENCIA POLITICA RELACAO TOTAL CURSOS NAS CIENCIAS HUMANAS 
MESTRADOS 
DOUTORADOS 
M. PROFISS. 
TOTAL 
SOCIOLOGIA 
36 
31 30% 
25 
21 74% 
1 
0 87% 
62 
53 91% 
ANTROPOLOGIA* 
14 
12 17% 
10 
08 70% 
1 
0 87% 
25 
21 74% 
CIENCIA POLITICA 
17 
14 78% 
10 
08 70% 
1 
0 87% 
28 
24 35% 
SOC + ANT + CP 
67 
58 26% 
45 
39 13% 
3 
02 61% 
115 
100% 
C. HUMANAS 
311 
64 93% 
163 
34 03% 
5 
01 04% 
479 
100% 
FONTE CAPES ATUALIZADO 05 MAIO 2006. 
* ANTROPOLOGIA ARQUEOLOGIA SEGUNDO CAPES. 
ARRISCAMOS MESMO AFIRMAR ANTROPOLOGIA COMO DISCIPLINA NAS GRADES HORARIAS COMO TODO NAO GOZAM MODO GERAL QUALQUER ESPECIFICIDADE. NAO ENFATIZANDO AQUI QUALQUER REGIAO GEOGRAFICA SIM ME REFERINDO PANORAMA GRADES CURRICULARES CURSOS GRADUACAO CIENCIAS SOCIAIS TODO BRASIL ANTROPOLOGIA APARECE EQÜITATIVAMENTE LADO SOCIOLOGIA CIENCIA POLITICA BASICAMENTE COMO INTRODUCAO NAS PRIMEIRAS SERIES COMO TEORIA NAS ULTIMAS. ESPECIFICIDADES EXISTEM CLARO MAS BASICAMENTE ESTA APRESENTACAO CURSOS PARALELAMENTE TRANSVERSALIDADE METODOLOGIA PESQUISA RELACAO GRADE COMO TODO. 
ESPECIALIZACOES GRADUACAO TENDEM ACONTECER PRINCIPALMENTE COM ALUNOS BENEFICIADOS COM BOLSAS INICIACAO CIENTIFICA DEFINIDO ENTAO PELA FORMACAO ORIENTADORES. MAS PROPRIO QUADRO DOCENTE POSSUI UMA “MISTURA” SIGNIFICATIVA SUA FORMACAO MESTRADO DOUTORADO ENTRE POR LADO SOCIOLOGOS ANTROPOLOGOS POR OUTRO SOCIOLOGOS CIENTISTAS POLITICOS DEFINE IDENTIDADES ENVIESADO ALGUMAS VEZES TAMBEM PELA DISCIPLINA DOCENTE FOI APROVADO CONCURSO NAS UNIVERSIDADES PUBLICAS. NAS IES PRIVADAS ESTA “MISTURA” AMPLIA ACRESCENTANDO DISCIPLINAS COMO HISTORIA FILOSOFIA PSICOLOGIA ETC. 
ENQUANTO CONTEUDO DISCIPLINAR ENTANTO TRAJETORIA ANTROPOLOGIA NOS CLASSICOS TRACA CAMINHO BEM ESPECIFICO RECONHECE MORGAN TYLOR MALINOWSKI RADCLIFFE-BROWN EVANS-PRITCHARD RUTH BENEDICT LEVI-STRAUSS MARSHALL SALHINS CLIFFORD GEERTZ ENTRE OUTROS SENDO DURKHEIM PONTO ENCONTRO ENTRE SOCIOLOGIA CIENCIA POLITICA. NESTA QUESTAO ESPECIFICA PARECE SOCIOLOGOS CIENTISTAS POLITICOS POSSUEM UMA TRADICAO SIMILAR RECONHECE MARX WEBER DURKHEIM SEUS PRINCIPAIS CLASSICOS. 
METODOLOGIA PESQUISA POSSUI COM CERTEZA UMA CENTRALIDADE GRADE HORARIA SIMILAR SOCIOLOGIA ANTROPOLOGIA CIENCIA POLITICA REFLETE PROBLEMATICA HISTORICA DESSAS DISCIPLINAS COMO CIENCIAS E/OU HUMANIDADES INSCRITO TENSAO ENTRE UNIVERSALIDADE SINGULARIDADE PRESENTES NAS OBRAS CLASSICOS. ESSA TENSAO MESMO TEMPO PROMOVE AUTOCRITICA INCENTIVA TAMBEM MAL ESTAR CONSTANTE UMA SENSACAO RECORRENTE CRISE NAS CIENCIAS SOCIAIS. UMA BUSCA – MUITAS VEZES NEM MESMO CONSCIENTE – CERTEZAS REFERENCIAIS UMA SEGURANCA METODOLOGICA TEORICA PROPRIO ESTAR MUNDO DESCONHECE. ESTA TENSAO ALGUMAS VEZES PORTANTO MESMO TEMPO FORCA FRAQUEZA NOSSA FORMACAO BRASIL CONDUZ ENGAJAMENTO PESQUISADOR COM SUA TEMATICA TRANSFORMANDO ESSA DUALIDADE NUMA CIDADANIA CONSCIENTE SOMOS RESPONSAVEIS PELA NOSSA PROPRIA HISTORIA INCLUSIVE HISTORIA CIENCIA UNIVERSIDADE. 
CIENCIAS SOCIAIS BRASILEIRA APESAR ACUSADA PASSADO NAO PRODUZIR TEORIAS CRIATIVAS SIMPLESMENTE IMPORTANDO-AS CONTRIBUI PENSAR REPENSAR TEORICO CAMPO MEDIDA COLOCA PRATICA PENSA LA FORA CONTRIBUINDO ASSIM APRIMORAMENTO TEORIAS MESMO ORIGINALIDADE CRIATIVIDADE PENSAR SOCIAL OUTRAS REALIDADES NACIONAIS. NESSA PRATICA RENOVA ESSE PENSAR APARENTEMENTE CONSTRUIDO POR OUTRAS TRADICOES MAS REPENSA SI MESMO TAMBEM NOSSO COTIDIANO REFAZENDO-SE REFLEXIVAMENTE FORMANDO CIDADAOS CRITICOS ATIVOS SEU VIVER. ESSA SINGULARIDADE CIENCIAS SOCIAIS ENTRE NOS PENSAR REPENSAR SI MESMA COMO PARTE UMA HISTORICIDADE ESPECIFICA DEBRUCANDO-SE SOBRE ESSA MESMA HISTORICIDADE ACOLHENDO-A COMO TEMATICA/PROBLEMATICA. 
BIBLIOGRAFIA 
BOMENY HELENA & BIRMAN PATRICIA (ORG.) . ASSIM CHAMADAS CIENCIAS SOCIAIS FORMACAO CIENTISTA SOCIAL BRASIL . RIO JANEIRO UERJ/RELUME-DUMARA 1991. 
PEIRANO MARIZA . ANTROPOLOGOS SUAS LINHAGENS IN REVISTA BRASILEIRA CIENCIAS SOCIAIS NUMERO 16 ANO 6 JULHO 1991. 
REIS FABIO WANDERLEY . TABELIAO LUPA TEORIA METODO GENERALIZANTE IDIOGRAFIA CONTEXTO BRASILEIRO IN REVISTA BRASILEIRA CIENCIAS SOCIAIS NUMERO 16 ANO 6 JULHO 1991. 
SILVA NELSON VALLE & KOCHI REGINA CELI . ALGUMAS OBSERVACOES SOBRE GRADUACAO CIENCIAS SOCIAIS LABORATORIO ALUNOS MATRICULADOS IN PESSANHA ELINA & BOAS GLAUCIA VILLAS (ORG.) . ENSINO PESQUISA GRADUACAO CIENCIAS SOCIAIS . RIO JANEIRO J.C.EDITORA 1995. 
