UNIVERSIDADE FEDERAL SANTA CATARINA 
CENTRO FILOSOFIA CIENCIAS HUMANAS 
PROGRAMA POS-GRADUACAO ANTROPOLOGIA SOCIAL 
CORPO IDIOMA COMPREENSAO 
INFÂNCIA CRIANCA EDUCACAO INDIGENA 
AUTORA HANNA C. LINS ROCHA LIMULJA 
FLORIANOPOLIS 2006 
1. CORPO ANTROPOLOGIA CRIANCA 
	 
	COM 
	A PARTIR DESSE REFERENCIAL TEORICO FACO ALGUMAS REFLEXOES COM BASE APONTAMENTOS REALIZADOS PESQUISA ETNOGRAFICA AINDA ANDAMENTO TRES ESCOLAS UMA GUARANI DUAS KAINGANG LOCALIZADAS TERRA INDIGENA KAINGANG TOLDO CHIMBANGUE FICA PROXIMA CIDADE CHAPECO OESTE CATARINENSE. COMO ESCOLA RECEBE PERCEBE CORPOS DESSAS CRIANCAS COMO POSSIVEL PARTIR CUIDADOS DESTINADOS AOS SEUS CORPOS NOTAR SUA RELEVÂNCIA PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DENTRO CONTEXTO ESCOLAR ESTAS SAO ALGUMAS QUESTOES LEVANTADAS NESTE TRABALHO BUSCAM COMPREENDER ASPECTOS IDIOSSINCRATICOS CORPORALIDADE CRIANCA GUARANI CRIANCA KAINGANG SUAS RESPECTIVAS SOCIEDADES. 
	FACO SEGUIR UMA BREVE REVISAO TRABALHOS TRATAM SOBRE CUIDADOS INICIAIS DISPENSADOS AOS CORPOS CRIANCAS DEPOIS REALIZAR UMA DESCRICAO CONTEXTO ESCOLAS GUARANI KAINGANG ONDE ESSES CORPOS INSEREM. 
	 
2. CUIDADOS CORPORAIS 
	PRETENDE-SE AQUI APRESENTAR ALGUNS ASPECTOS PARECEM SER CONSTANTES NOS TRABALHOS ETNOGRAFICOS DESCREVEM CUIDADOS RELATIVOS CRIANCA ANTES LOGO DEPOIS SEU NASCIMENTO. TRATA-SE RECORTE BEM ESPECIFICO FOCALIZA MOMENTOS PARECEM SER FUNDAMENTAIS SOBRE CUIDADOS ATENCOES COM CRIANCA DESENVOLVIMENTO SAUDAVEL SEU CORPO. CRITERIO UTILIZADO RECORTE DESTES MOMENTOS JUSTIFICA PELO MODO ONIPRESENTE COM APARECEM NAS ETNOGRAFIAS APRESENTADAS TRAZEM ALGO SINGULAR PROXIMO RESPEITO CULTURAS ESTUDADAS UNIVERSALIDADE CRIANCA COMO FENOMENO SOCIAL. 
	DOIS MOMENTOS SAO DESCRITOS NESTA REFLEXAO SOBRE CORPO CRIANCA. PRIMEIRO CONCEPCAO CRIANCA OU SEJA MOMENTO CRIANCA CONCEBIDA FISICA E/OU ESPIRITUALMENTE ENGLOBA PRESCRICOES ALIMENTARES ABSTINENCIAS SEXUAIS ATINGINDO SEUS PAIS PODENDO SER ESTENDIDA AOS PARENTES CRIANCA. NESTE MOMENTO PRETENDE REFLETIR SOBRE COMO CORPO CRIANCA CONSTRUIDO MESMO TEMPO CONSTROI CORPOS SEUS PAIS INDICANDO UMA INTERACAO PROCESSO TROCAS SUBSTANCIAIS PODEM OCASIONAR PERFEITA FORMACAO OU DEFORMACAO CORPOS LEVANDO CASO INCONTINENCIAS ALIMENTARES SEXUAIS PROPRIA MORTE CRIANCA. 
	O SEGUNDO MOMENTO MERECE ATENCAO REFERE-SE AOS CUIDADOS INICIAIS TEM COM CORPO CRIANCA NOS PRIMEIROS MOMENTOS APOS SEU NASCIMENTO TRATO COM CORDAO UMBILICAL COM PLACENTA RESGUARDO MAE BEBE TODOS ESTES CUIDADOS SAO VITAIS DESENVOLVIMENTO COMPLETO CRIANCA. 
	A. METRAUX S. DREYFUS-ROCHE (1958) REALIZAM UMA DETALHADA ETNOGRAFIA SOBRE KAYAPO XINGU ONDE DESCREVEM NASCIMENTO PRIMEIRA INFÂNCIA CRIANCAS KAYAPO CHAMA ATENCAO SOBRETUDO PELA EPOCA FOI ELABORADA QUANDO ESTUDOS SOBRE CRIANCA SOCIEDADES INDIGENAS ERAM AINDA INCIPIENTES. PRESCRICOES SEXUAIS INICIAM PARTIR MOMENTO MULHER SENTE ESTA GRAVIDA PAI CRIANCA DEVE DEIXAR SUA CASA IR MORAR “CASA HOMENS” ONDE SO DEVE VOLTAR QUANDO CRIANCA COMECAR ANDAR. MAS SEGUNDO AUTORES ESTE COSTUME NAO ESTAVA MAIS SENDO RESPEITADO. COM RELACAO AOS TABUS ALIMENTARES ELES OCORREM 
	NO MOMENTO PARTO MULHER KAYAPO NAO DEVE JAMAIS DEIXAR TRANSPARECER DOR SENTE NEM MESMO CASO PARTOS COMPLICADOS DIFICEIS. APOS PASSADO MOMENTO NASCIMENTO RECEM-NASCIDO RECEBIDO NOS BRACOS ALGUMA PARENTE PARTE MATERNA OU PATERNA. NESTE INSTANTE CRIANCA PASSA POR UMA ESPECIE LIMPEZA CORPO DEPOIS SER CORTADO CORDAO UMBILICAL. MAE FICA SENTADA UMA ESTEIRA ONDE PERMANECERA DURANTE CERTO PERIODO SEM RECEBER VISITAS SEM SAIR CASA ( 367). 
	A AVO PATERNA QUEM REALIZA PRIMEIROS CUIDADOS COM RECEM-NASCIDO ELA TAMBEM QUEM APRESENTA TODA SOCIEDADE PODENDO CASO SER PRIMOGENITO IR CASA CASA APRESENTAR NOVO MEMBRO GRUPO. 
	APOS 
	HA ENTRETANTO UMA PRATICA MAES COSTUMAM REALIZAR COM SEUS BEBES TUDO INDICA PARECE SER DIRECIONADA MENINOS. CONSISTE PELA MANHA MAES PEGAREM SEUS BEBES LEVAREM BANHAREM RIO. SEGUNDO INFORMAM KAYAPO ESTES BANHOS SERVEM ENDURECER CORPO CRIANCA ACOSTUMAR AOS PERIGOS AGUA. MAIS TARDE AQUELES FOREM PESCAR PASSARAO NOITES INTEIRAS DENTRO AGUA SEM SENTIR FRIO. OUTRA PRATICA CONSISTE ATO MAE ENCHER BOCA AGUA CUSPIR SEUS BEBES ELES ACOSTUMEM COM AGUA ( 372). 
	PERCEBE-SE CLARAMENTE COMO CUIDADO ADULTOS POSSUEM COM CORPOS CRIANCAS EXPRIME IMPORTÂNCIA ELAS TEM GRUPO. NAO SAO APENAS CORPOS CONSTROEM NESSES PROCESSOS INTERACAO MAS PRINCIPALMENTE RELACOES PERMEIAM TODO COMPLEXO SOCIAL QUAL ELAS INSEREM. ESTE MAIS ASPECTO INDICA LUGAR CENTRAL CRIANCA POSSUI NAS SOCIEDADES PESQUISADAS QUANTO PODERIA COMPREENDER SOBRE ASPECTOS PROPRIA SOCIEDADE FOSSE DADA UMA ENFASE CONSISTENTE NOS ESTUDOS SOBRE CRIANCA INFÂNCIA. 
	O ARTIGO SOBRE “A CRIANCA MARUBO EDUCACAO CUIDADOS” DELVAIR MELATTI JULIO MELATTI APRESENTA UMA DESCRICAO CUIDADOS DISPENSADOS CRIANCAS VAO DESDE ANTES NASCIMENTO PASSANDO PELOS CUIDADOS POS-PARTO PRIMEIRO BANHO PRIMEIROS ANOS INDO TRANSICAO IDADE ADULTA. EMBORA AUTORES COLOQUEM DESCRICAO FAZEM POSSUI INUMERAS LACUNAS ISSO RESULTAR PARTE FATO CRIANCA NAO TER SIDO OBJETIVO CENTRAL PESQUISA DESCRICOES SAO MUITO PERSPICAZES POR APRESENTAREM ASPECTOS MARCANTES VIDA CRIANCA MARUBO DANDO INFORMACOES COMO PROCESSO CONSTRUCAO CORPOS OCORRE LONGO INFÂNCIA CONTINUA POR TODA VIDA. 
	AS MULHERES MARUBO QUANDO QUEREM ENGRAVIDAR REALIZAM ALGUNS PROCEDIMENTOS ESTIMULAM CONCEPCAO COMO INGESTAO VEGETAIS TAMBEM PODEM SER ESFREGADOS CONTRA CORPO FUTURA GRAVIDA. CÂNTICOS TAMBEM SAO ENTOADOS PELOS CANTADORES-CURADORES QUECHITXO REALIZAM SOBRE VENTRE MULHER OU SOBRE MINGAU MULHER DEVE TOMAR. ASSIM MULHER RESOLVE ACEITAR CRIANCA CONCEBEU PRECISA TOMAR CERTOS CUIDADOS CRIANCA TENHA BOM DESENVOLVIMENTO. DAI DIANTE TANTO MAE COMO PAI VAO DEIXAR COMER DETERMINADOS ALIMENTOS CRIANCA NAO NASCA COM CARACTERISTICAS ANIMAIS INGERIDOS (MELATTI & MELATTI 294). VALE TRANSCREVER AQUI TRECHO CITA ALGUMAS INTERDICOES ALIMENTARES CONSEQÜENCIAS DESENCADEIAM QUANDO NAO RESPEITADAS 
“EM SUA ALIMENTACAO GESTANTE NAO FARA USO OVOS GALINHA CAMALEAO TRACAJA TARTARUGA PARTO NAO VENHA SER DEMORADO. CASO OVOS TRES ULTIMOS ANIMAIS EXPLICACAO ELES CONTEM AGUA ISSO FAZ COM LIQUIDO AMNIOTICO ESCAPE MAE PROLONGANDO PARTO. TAMBEM NAO DEVE COMER CARNE TARTARUGA TRACAJA POIS ESSES ANIMAIS TEM CASCO DURO CRIANCA TERA DIFICULDADE PASSAR PELO CANAL VAGINAL; NEM JACARE POIS DEVIDO SUA COURACA COMPRIDA TORNARA DEMORADA SAIDA BEBE (...) DEVEM SER EVITADOS PELA GESTANTE GOMA MASSA MACAXEIRA BEBE NAO NASCER COM OSSOS MOLES; RAIZES MACAXEIRA EMENDADAS ELE NAO NASCER ALEIJADO...” (OP. CIT. 294). 
	ESTAS SAO APENAS ALGUMAS INTERDICOES ALIMENTARES SAO PRESCRITAS UMA VEZ NAO CUMPRIDAS PODEM SER REVERTIDAS CASO MULHER PROCURAR QUECHITXO IRA CANTAR SOBRE MINGAU MAE DEVERA INGERIR (IBD. 295). 
	E INTERESSANTE NOTAR CUIDADOS CRIANCA NASCA SAUDAVEL; MAE TENHA PARTO TRANQÜILO; CORPO CRIANCA SEJA PERFEITO NAO RESTRINGEM APENAS PRESCRICOES ALIMENTARES. MAE DEVE TAMBEM EVITAR CERTOS GESTOS POSICOES. ASSIM VESTIR VESTIDO PELOS PES CRIANCA NASCERA INVERTIDA ISSO TORNARA UMA PESSOA MUITO ZANGADA. FETO BARRIGA MAE OUVE ACONTECE FORA UTERO POR ISSO QUANDO OUVE ALGUEM FALAR CRIANCA ALEIJADA MAE ENGOLE SALIVA NAO OCORRA MESMO COM FETO OUVE ESSAS COISAS COMO ZOMBARIA (IBD. 295). 
	NO MOMENTO PARTO MAE AJUDADA POR OUTRAS MULHERES REALIZAM PARTO CORTAM CORDAO UMBILICAL DAO PRIMEIRO BANHO. DURANTE BANHO BEBE MULHER FAZ COM NADEGAS BEBE DESLIZEM SOBRE AGUAS ELE NAO TENHA FEBRE NESSE MOMENTO SEU CORPO DETALHADAMENTE EXAMINADO. PLACENTA ENTERRADA ANIMAIS NAO COMAM CASO ISSO ACONTECA VIDA MAE OU CRIANCA ESTARA AMEACADA (OP. CIT. 295). 
	A CRIANCA CERTA IDADE ATINGIDA PELO PAIS COMEM ASSIM COMECA ANDAR POR VOLTA SETE ANOS PERIGO AUMENTA POIS ALIMENTOS POR ELA INGERIDOS TAMBEM PASSAM SER PERIGOSOS. 
	OUTRO ASPECTO INTERESSANTE MODO COMO CORPO CONSTRUIDO ENTRE MARUBO DIZ RESPEITO “AMARRACOES” SAO FEITAS NOS PULSOS BRACOS CINTURA TORNOZELOS NAS PERNAS ABAIXO JOELHOS OCORREM LOGO APOS NASCIMENTO. ESSAS “AMARRACOES” SAO FEITAS COM FIOS ALGODAO MAIS TARDE SERAO TROCADOS POR OUTROS. SAO REALIZADAS ENGROSSAR PERNAS BRACOS CRIANCA FUTURO AGÜENTE TRABALHO. ASSIM AUTORES DESCREVEM COMO ACONTECE “MOLDE” CORPO CRIANCA 
“A PESSOA CONVIDADA COLOCAR PRIMEIROS CORDOES CRIANCA PARENTE OU NAO POE-NA BRUCOS LHE FORCA BARRIGAS PERNAS DENTRO; ESTICA-LHE PERNAS; APERTA-LHE COXAS; COMPRIME-LHE NADEGAS COM DUAS MAOS; TUDO ISSO TRANSMITIR-LHE FORMAS SEU PROPRIO CORPO. ACREDITA-SE CRIANCA ADQUIRIRA QUALIDADES BOM TRABALHADOR PESSOA LHE AMARRA CORDEIS” (IBD. 293). 
	PERCEBE-SE NESSAS DESCRICOES COMO CORPO CRIANCA CONSTANTEMENTE CONSTRUIDO SEJA PELAS PRESCRICOES ALIMENTARES ATINGEM DIRETAMENTE SEUS GENITORES ANTES MESMO SEU NASCIMENTO; COMO POR CUIDADOS UMA PESSOA PODE SER PARENTE OU NAO TEM “MOLDAR” CORPO CRIANCA NAO LHE DANDO APENAS UMA FORMA MAS SOBRETUDO LHE TRANSMITINDO SUAS PROPRIAS QUALIDADES CASO DISPOSICAO TRABALHO. EXISTE AQUI EMPENHO COLETIVO CORPO TODAS SUAS DIMENSOES TORNE CORPO PENSADO SOCIALMENTE. CRIANCA NAO ESTA COM SEUS TRACOS FISICOS SUA PERSONALIDADE DEFINIDAS ANTEMAO PRECISO MAE PAI OUTRAS PESSOAS CONTRIBUAM CRIANCA TENHA CORPO DESEJADO DEVERA SER CONSTRUIDO LONGO TODA VIDA POR TODA SOCIEDADE. 
	EM OUTRO ARTIGO JULIO MELATTI INTITULADO “NOMINADORES GENITORES ASPECTO DUALISMO KRAHO” ESTE AUTOR PRETENDE APONTAR CONEXAO EXISTE ENTRE PESSOAS TRANSMITEM NOMES PESSOAIS (OS NOMINADORES) AQUELES SUBMETEM CERTAS RESTRICOES ALIMENTARES SEXUAIS VIRTUDE SUA LIGACAO BIOLOGICA COM SEUS FILHOS (OS GENITORES). DESCREVER ASPECTOS DUALISMO KRAHO MELATTI APRESENTA DADOS INFORMAM SOBRE MODO COMO ESSE POVO COMPREENDE CONCEPCAO LIGACOES EXISTE ENTRE CORPO GENITOR CRIANCA. 
	TANTO HOMEM COMO MULHER CONTRIBUEM COM SUBSTÂNCIAS FORMAM ORGANISMO NOVO SER SENDO UMA CRIANCA PODE TER APENAS UMA GENITORA MAIS GENITOR POIS HOMENS TIVEREM RELACOES COM UMA MULHER GRAVIDA CONTRIBUIRAO FORMACAO ORGANISMO BEBE (MELATTI 1968 142). ASSIM NASCE CRIANCA MAE PAIS BIOLOGICOS BEBE DEVEM RESPEITAR DURANTE CERTO TEMPO ALGUNS TABUS. AQUI RESTRICOES NAO SAO APENAS ALIMENTARES MAS TAMBEM PRESCREVEM GENITORES NAO FUMEM NAO REALIZEM TRABALHOS PESADOS NAO TENHA RELACOES SEXUAIS NAO FALEM VOZ ALTA. NOS PRIMEIROS DIAS APOS NASCIMENTO CRIANCA GENITORES SO PODEM ALIMENTAR BATATA-DOCE INHAME MILHO BRANCO COCO-MACAUBA. TAIS PRESCRICOES VAO CESSANDO COM PASSAR TEMPO AOS POUCOS SENDO MATAR COBRA PODERA SER ULTIMO TABU SER SUSPENSO. COMO NOS CASOS JA CITADOS QUEBRA DESSES TABUS PODE OCASIONAR DOENCAS DEFEITOS OU MESMO MORTE CRIANCA PODENDO TAMBEM TER CONSEQÜENCIAS INDESEJAVEIS PROPRIO CORPO GENITOR (OP. CIT. 143). INTERESSANTE NOTAR QUANDO UMA PESSOA ADOECE PRESCRICOES NECESSARIAS SUA RECUPERACAO ENVOLVE NUMERO PESSOAS COM QUEM ENFERMO POSSUI UMA CERTA RELACAO BIOLOGICA. ASSIM 
“QUANDO INDIVIDUO FICA GRAVEMENTE ENFERMO OU QUANDO MORDIDO POR COBRA MESMO SENDO ADULTO TANTO INDIVIDUOS GERARAM COMO ELE GEROU TAMBEM TENHAM SIDO GERADOS PELO MENOS POR SEUS GENITORES TEM TODOS JUNTOS RESPEITAR CERTOS TABUS SOBRETUDO ALIMENTARES RECUPERACAO DOENTE” (IBD. 143). 
	O AUTOR SEGUE FAZENDO SUA ANALISE DESCREVENDO MODO COMO OCORRE TRANSMISSAO NOMES APONTANDO INTENSA LIGACAO EXISTE ENTRE LACOS BIOLOGICOS SOCIAS SAO POSTOS PRATICAS POR MEIO RELACOES FORMAM PESSOAS. POR LADO ORGANISMO DADO PELO GENITOR NOMINADOR QUEM INSERE PESSOA TRAMA SOCIAL FAZ COM AUTOR DENOMINE TRANSMISSAO NOME PESSOAL COMO UMA “FORMA FIGURADA PROCRIACAO” (IBD. 146). 
	E POSSIVEL NOTAR MAIS UMA VEZ CONSTRUCAO CONTINUA COLETIVA CORPO PESSOA. COMO FOI DESCRITO CUIDADOS COM CORPO INDIVIDUO PERDURAM LONGO SUA VIDA BEM COMO LACOS BIOLOGICOS LIGAM SUA PESSOA AOS SEUS GENITORES IRMAOS FILHOS; LACOS SOCIAIS INSEREM EMARANHADO RELACOES PASSADAS (NAO TODAS) POR SEU NOMINADOR JUNTO COM SEU NOME PESSOAL. TODAS ESSAS RELACOES APONTAM NOCAO NAO PODE SER COMPLETO SOZINHO HA NECESSIDADE INEXORAVEL EXISTENCIA OUTROS TENHA NOME CORPO UMA IDENTIDADE. 
	E NESTE SENTIDO FINALIZO ESTA DISCUSSAO TEORICA APRESENTANDO PONTO RETIRADO ARTIGO PETER GOW TRATA SOBRE SISTEMA PARENTESCO PIRO. DIZ RESPEITO CORTE CORDAO UMBILICAL. SEGUNDO GOW PIRO POSSUEM UMA IDEIA MUITO PECULIAR SOBRE IDEIAS FETO TEM VENTRE MAE. ENQUANTO ESTA BARRIGA FETO ESCONDE FONTE PRIMARIA CONHECIMENTO PIRO FALA JA MANTEM SILENCIOSO. FETO MANEWLU “AQUILO ESTA TENDO CORPO FEITO” (GOW 1997 47) ELE PRODUTO ACAO DIRETA HOMEM UMA MULHER PRODUZEM POR MEIO REPETIDAS RELACOES SEXUAIS. GENITOR GENITORA SAO RESPONSAVEIS PELO CORPO CRIANCA MAS ELA QUEM DECIDE SEU PROPRIO NASCIMENTO OUTRAS PALAVRAS CRIANCA NAO PASSIVAMENTE PARIDA MAS ELA QUEM ATIVAMENTE DECIDE EMERGIR VENTRE MAE NASCIMENTO SO DADO TERMINADO QUANDO EMERGE TODO FETO PODE SER ENTENDIDO AQUI COMO BEBE JUNTAMENTE COM PLACENTA CORDAO UMBILICAL. PIRO “A CRIANCA RECEM-NASCIDA UMA UNIDADE COMPLETA BEBE + CORDAO UMBILICAL + PLACENTA” (OP. CIT. 48). PRECISO ENTAO ALGUEM CORTE CORDAO UMBILICAL DIVIDA CORPO RECEM-NASCIDO DOIS SEPARANDO-O SI MESMO. 
	NAS PALAVRAS AUTOR ATO CORTAR CORDAO UMBILICAL “ESTA CONTIDA TODA ONTOLOGIA PIRO” (IBD. 48) ENTENDE-LO PRECISO SABER DOIS MODOS COMO PIRO RECONHECEM COMO HUMANOS. ASSIM CHAMAM SI MESMOS YINE “HUMANOS” CHAMAM ENTRE SI NOMOLENE “MEU PARENTE”. DOIS TERMOS SAO CO-EXTENSIVOS POIS SER HUMANO SER PARENTE OUTROS HUMANOS. ENTRETANTO CORTAR CORDAO UMBILICAL PRECISO ENCONTRE YINE NAO SEJA NOMOLENE. ESTA UMA OCASIAO COMPLEXA POIS PESSOA REALIZA ESTE ATO DIVIDE RECEM-NASCIDO DOIS HUMANO OUTRO (A PLACENTA); POR MEIO DESTA OPERACAO CRIANCA PODE TORNAR COMPLETAMENTE HUMANO. MAS DIVIDIR NOVO HUMANO MEIO PRECISO ENCONTRAR HUMANO ASSUMA ELE PROPRIO NAO COMPLETAMENTE HUMANO AOS OLHOS PAI CRIANCA OU SEJA ELE DEVE ASSUMIR PAPEL OUTRO (IBD. 49). APOS CORTE CORDAO HUMANO TEVE SUA CONDICAO NOMOLENE NEGADA PELO PAI NOVO HUMANO ENTRA UMA NOVA REDE RELACOES LIGA CRIANCA AOS PAIS CRIANCA CONSTITUINDO ASSIM UMA ESPECIE HIPERPARENTESCO CARACTERIZADO PELA MEMORIA RESPEITO MARCAM RELACOES PARENTESCO (IBD. 49). 
	ESTE ASPECTO PARENTESCO PIRO FOI RETOMADO AQUI INDICAR MANEIRA NOCAO CONSTRUCAO CORPO “NOVO HUMANO” PERMEIA TODA ORGANIZACAO SOCIAL GRUPO ESTABELECENDO UMA SERIE OPERACOES SAO ATIVADAS PELA CHEGADA NOVO MEMBRO. MAIS UMA VEZ PERCEBE-SE RELEVÂNCIA NOCAO CORPO POSSUI COMPREENDER NAO APENAS IDEIA EMICA SER UMA PESSOA OU HUMANO COMPLETO MAS INDICAR MEIOS PELOS QUAIS UMA CRIANCA VAI LONGO SUA VIDA CONSTRUINDO SOCIALMENTE. AQUI NOCAO “VIR SER” NAO PODE SER COMPLETAMENTE DESCARTADA POIS PARAFRASEANDO ALAN PROUT CRIANCA “SER TORNANDO-SE” (BEING IN BECOMING) ESTA NAO APENAS UMA PECULIARIDADE INTRINSECA INFÂNCIA JA IDEIA ESTA SEMPRE PROCESSO CONTINUO CONSTRUCAO CORPO COMO FOI POSSIVEL MOSTRAR OCORRE ANTES NASCIMENTO PERMEIA TODA INFÂNCIA CONTINUA SEU FLUXO LONGO VIDA INDIVIDUO PASSANDO PELOS RITOS INICIACAO CASAMENTO PRIMEIRO FILHO VELHICE MESMO APOS MORTE. CORPO SEMPRE PROCESSO ELABORACAO EMBORA POSSA TER TERMO ESTA LONGE SER ENCONTRADO PASSAGEM INFÂNCIA VIDA ADULTA. 
3. CONTEXTO ETNOGRAFICO 
	A TERRA INDIGENA (T.I.) KAINGANG TOLDO CHIMBANGUE ESTA LOCALIZADA 14KM CIDADE CHAPECO OESTE CATARINENSE POSSUI TRES ESCOLAS. CHIMBANGUE I (PARTE AREA INDIGENA DEMARCADA) ESTA LOCALIZADA ESCOLA 
	DESCREVO SEGUIR COMO CORPOS CRIANCAS MOVIMENTAM MANIFESTAM DENTRO CADA CONTEXTO ESCOLAR ESPECIFICO INDICANDO DIFERENCAS COMPREENSAO DESSES CORPOS CADA ESCOLA. 
3.1 ESCOLA KAINGANG IRANI (ESCOLA EDUCACAO INFANTIL) 
	 
	NESTA ESCOLA FAIXA ETARIA 3 6 ANOS. ESPACO FISICO RESTRINGE DUAS SALAS AULA UMA COZINHA DOIS BANHEIROS PATIO JARDIM. NUMERO CRIANCAS ENTRE 15 20. AULA COMECA PELA MANHA 8 HORAS TERMINA 16 HORAS. 
3.2 ESCOLA GUARANI (SERIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL) 
	A ESCOLA GUARANI MULTISSERIADA. ESPACO ESCOLA UMA CASA MADEIRA SUSPENSA PALAFITAS DIVIDE UMA SALA AULA UMA COZINHA PEQUENA COMPLETADA PELO ESPACO ALDEIA POIS ONDE CRIANCAS TEM AULA EDUCACAO FISICA ONDE LANCHAM ONDE BRINCAM OUTRAS PALAVRAS CONSTRUCAO FISICA ESCOLA MESCLA COM ESPACO ALDEIA POIS EMBORA ESCOLA SEJA LUGAR ONDE CRIANCAS VAO ASSISTIR AULA APRENDEM ULTRAPASSA PAREDES ESCOLA SEUS CORPOS ATRAVESSAM ESPACO SALA AULA ASSIM COMO ATRAVESSAM TODA ALDEIA CASAS NESSE ESPACO EDIFICAM. 
	OS ALUNOS SAO NUMERO DEZ MAIORIA MENINAS. SALA EXISTEM QUATRO FILEIRAS CARTEIRAS CADA UMA CORRESPONDE UMA SERIE. ESQUERDA DIREITA DISPOEM ENFILEIRADAS CRIANCAS 1Ş 2Ş 3Ş 4Ş SERIE. FRENTE ENCONTRA 
3.3 ESCOLA KAINGANG FEN (ENSINO FUNDAMENTAL 1Ş 8Ş SERIE) 
	ESTA ESCOLA MAIOR ATENDE TORNO 150 ALUNOS MAIORIA KAINGANG ALGUNS GUARANI (EM TORNO DEZ) UMA MINORIA NAO-INDIA. POSSUI QUATRO SALAS AULA; UMA BIBLIOTEC; UMA SALA VIDEO; UMA SALA ARTESANATO; SALA PROFESSORES; SECRETARIA; COZINHA COM DISPENSA ALEM DOIS BANHEIROS AREA COBERTA PATIO. HA QUADRA ESPORTES PARTE POSTERIOR ESCOLA ONDE EXISTE UMA AREA VERDE VEZES UTILIZADA JOGAR VOLEI. EXISTE UMA CABANA ALTA FEITA COM TRONCOS MADEIRA COBERTA COM FOLHAS BANANEIRA NORMALMENTE UTILIZADA FESTIVIDADES COMO SEMANA CULTURAL OCORRE SEMANA DIA 19 ABRIL. 
	AS CRIANCAS SAO SEPARADAS POR SERIES GUARANI NORMALMENTE VAO ESTUDAR NESSA ESCOLA PARTIR QUINTA SERIE. 
	O HORARIO MAIS RIGIDO TEMPO CORTADO POR AULAS 45 MINUTOS SAO MARCADAS PELO TOQUE SINO ESTRIDENTE SOA ASSIM TERMINA UMA AULA INICIAR OUTRA. AGORA NAO EXISTE APENAS OU DOIS PROFESSORES. EXISTE PROFESSOR LINGUA KAINGANG PORTUGUES INGLES ARTES CIENCIAS MATEMATICA. CRIANCAS PRECISAM ADAPTAR NOVA ESCOLA. CRIANCAS 1Ş SERIE PARECEM NAO CONTER ESPACO SALA AULA MUITO MENOS CADEIRA CARTEIRA NOS QUAIS SEU CORPO ENCAIXA. SAO MUITO AGITADAS CORREM FALAM MESMO TEMPO PROFESSOR. TALVEZ DEMORE TEMPO ACOSTUMAREM COM NOVAS REGRAS POIS ESCOLA ANTERIOR (A IRANI) ERA DIFERENTE CRIANCAS ESTAVAM ACOSTUMADAS AQUELA OUTRA ESCOLA OU SERA ESCOLA HAVIA ACOSTUMADO AQUELAS CRIANCAS FATO ESCOLA OUTRA CRIANCAS TAMBEM PRECISAM SER OUTRAS MAS NAO RADICALMENTE PROCESSO LENTO GRADUAL PONTO NEM SER PERCEBIDO PASSAR ANOS FATO CORPO ACOSTUMAR AOS HORARIOS POSTURA CORPORAL SALA AULA PASSA FAZER PARTE CURRICULO OCULTO ESCOLA ASSIMILADO PELAS CRIANCAS. 
	SAO TRES ESCOLAS DIFERENTES TRES MODOS PERCEBER CORPOS CRIANCAS MANEIRA MUITO PARTICULAR. MOSTRAM ANTES TUDO NECESSIDADE CONHECER TAIS CORPOS COMPREENDER COMO SAO PENSADOS ELABORADOS PELAS CULTURAS NAS QUAIS INSEREM PELAS QUAIS CONSTITUEM. POR FIM PERCEBER COMO CORPO ENTENDIDO NESSAS SOCIEDADES FORNECE SUBSIDIO UMA COMPREENSAO INFÂNCIA CRIANCA INDIGENA INFORMA SOBRE PROCESSOS PROPRIOS ENSINO APRENDIZAGEM REFERENTES CADA CULTURA CONTRIBUINDO REFLEXAO VIABILIZACAO UMA EDUCACAO ESCOLAR INDIGENA MAIS PROXIMA REALIDADE POVOS QUAIS DESTINA. 
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